七年级语文上册寓言四则

《 寓言四则》教案设计

学习目标：1、用自己的话复述原文和概括寓意。

2、翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。

学习过程：

一、 基础知识：

1.给下列加点字注音：

赫拉﹝﹞宙斯﹝﹞庇护﹝﹞饶头﹝﹞较量﹝﹞粘住﹝﹞塞翁﹝﹞

何遽﹝﹞堕﹝﹞将骏马﹝﹞折其髀﹝﹞跛足﹝﹞

2.解释加点的词

⑴天雨墙坏()不筑，⑵暮而果大亡其财()

⑶其家甚智其子()⑷近塞上之人有善术者()

⑸马无故亡而人胡()⑹此何遽不为福乎()

⑺居数月()⑻家富良马()

⑼其子好骑()⑽堕而折其髀()

⑾死者十九()⑿此独以跛之故()

二、理解探究：

1.你能用简洁的语言概括《赫耳墨斯和雕像者》寓言的意思吗?请试一试。

2.你能用简洁的语言概括《蚊子和狮子》寓言的意思吗?

3.你能用简洁的语言概括《智子疑邻》寓言的意思吗?

三、合作释疑：

《塞翁失马》告诉你怎样的道理?由《塞翁失马》演变而来的成语是什么?

四、课内精读：

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

1.断句完全正确的一项是()

3.在给人提正确的意见时，要考虑自己与听者的关系，否则会引起不必要的麻烦。或者：听意见只应听取正确的，而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。主旨：它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，得出错误的结论,说不定害了自己。从邻居家的老人这方面，告诉我们给别人提意见，要尽量用能让别人欣然接受的方式。同样的事但发生在不同人身上却不同对待，这是不正确的。做人做事要公平，实事求是。

合作释疑：世事变幻无常，或比喻因祸可以得福，坏事可以变为好事。一切事物都在不断发展变化，好事与坏事，这矛盾的对立双方，无不在一定的条件下，向各自的相反方向转化。

成语：塞翁失马，安知非福。

课内精读：1.C2.(略)3.天雨墙坏，不及时修补。富人认为儿子聪明，是因为事情的发生在他的意料之中。4.(略)

拓展延伸：(一)1.(1)涨(2)横渡(3)落后(4)疲惫2.(l)其中一个人虽然拼命划水，却前进不了多少。(2)自己都将要死了，还要钱做什么呢?

3.(l)替被淹死的人感到悲哀、惋惜。(2)这个人很愚蠢，要钱不要命。

(二)1.一只盛着酒的桶一只空无所有的桶2.肚里有货，对人有用，受人欢迎的人

3.比喻有真才实学的人比喻不学无术的人。

A.宋有/富人B.天/雨墙/坏C.其/邻人之父/亦云D.其家甚/智其子

2.用自己的话说说这则寓言的大意。

3.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”，为什么?

4.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。

五、拓展延伸：

(一)哀溺文序

永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为?”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之?不应，摇其首。有项，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为。”又摇其首。遂溺死。

1.解释下列加点字的词。

①水暴甚()②乘小船绝湘水()③今何后为?()④益怠()

2.翻译文中划线的句子。

①其一氓尽力而不能寻常。___________________________

②身且死，何以货为。________

3.题目中的“哀溺”是什么意思?“哀”的原因是什么?请简要回答。

(二)阅读下则寓言，回答问题

车子上运着两只桶，一只盛着酒，另一只空无所有。前者一路上沉静地没有发出一点声音。后者跳跳蹦蹦，闹得一路上回声震耳，尘土像云雾似的飞扬，焦急的行人老远就听到吵闹的声音，诚惶诚恐的躲在一边。然后不管后者怎样地哗众取宠，像前者那样的价值，它却没有。

1.请说出文中“前者”“后者”各指代什么?

“前者”指

“后者”指

2.末尾的“前者那样的价值”一句话，怎样理解其含义?

3.两只桶分别可以比喻哪两种人?

盛着酒的桶：

空无所有的桶：

答案

理解探究：1.通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。

2.即使取得大的胜利或成绩也不能骄傲，要始终谨慎从事，反之可能可能从处受到挫折。