湘教版一年级上册《识字6》教学设计

教学目标：

1.认识12个生字，认识9个词语。

2.懂得交通规则的重要性，学做遵守交通规则的好孩子。

教学重难点：

1.认识12个生字。

2.初读儿歌。

教学过程：

一、出示挂图，指导观察。

仔细观察，按一定的顺序说说图上画了些什么?

(马路、小轿车……)

二、对照挂图，识字学词。

1.在相应的图旁边贴上注音词语的卡片，学生自己拼读。

2.指名读，读得好的请他当小老师领读。

3.出示不带拼音的词语卡片，检查认读情况。

4.和小组同学交流：红绿黄灯，人行道，立交桥、斑马线的作用。

5.各小组派代表交流汇报。

6.出示单个的生字卡片，开火车抽读，并组一个词。

7.再次齐读教材上的词语。

三、小组讨论：应该怎样遵守交通规则。

四、小组派代表汇报，教师相机点拔指导。

五、课堂延伸：

1.交流课前收集到的有关交通安全的儿歌或图片。

2.比比谁做得好。