《天文学》阅读答案

小编:

阅读下面的文字,完成l~3题。

天文学并不是新开拓的科学,它的渊源可以追溯到人类的远古时期,我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。也许在文字产生以前,人们就知道利用植物的生长和动物的行踪来判断季节,这种物候授时是早期农业生产所必需的,甚至到上一世纪50年代,中国一些少数民族还通行这种习俗。物候虽然与太阳运动有关,但由于气候变化多端,不同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多,物候授时比起后来的现象授时就要粗糙多了。观象授时,即以星象定季节。比如《尚书·尧典》记载,上古的人们以日出正东和初昏时鸟星位于南方子午线标志仲春,以日落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋,等等。

当人们对天文规律有更多的了解,尤其是掌握了回归年长度以后,就能够预先推断季节和节气,古代历法便应运而生了。据史料记载,夏商时期肯定已有历法,只是因为文字记载含意不明,其内容还处于研究之中。春秋战图时期,流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。它们的回归年长度都是365.25日,但历元不同,岁首有异。

从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期,出现了许多新的观测手段和计算方法。南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置,隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。唐代一行的大衍历,显示了古代历法已完全成熟,它记载在《新唐书·历志》中,按内容分为七篇,其结构被后世历法所效仿。西汉天文学家落下闳以后,浑仪的功能随着环的增加而增加;到詹代李淳风时,已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。除了不断提高天体测量精度外,天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生,其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容,所谓“天垂象,见吉凶”,把它看成上天给出的瑞象和凶象,并加以趋避。

1.下列对于天文学早期情况的表述,不正确的一项是

A.天文学不是一门新的科学,它在人类的远古时期就已经形成了,我们很容易从现代天文学的基本概念中发现它的一些知识和观念。

B.为了农业生产的需要,人们很早就已经能够利用植物的生长和动物的行踪来判断季节,这种情况甚至到上一世纪中叶在某些民族中还存在。

C.上古时期的人们根据太阳的运行,以及初昏时南方子午线不同星辰的出现,来确定仲春和仲秋等等,这种观象授时比物候授时更加精确。

D.对于天文规律的更多了解,尤其是回归年长度的掌握,推动了古代历法的产生,标志着此时的古代天文学已经能够预先推断季节和节气了。

【试题考点】本题考查“理解文中重要概念的含义”的能力。能力层级为B(理解)

【试题答案】A

【试题解析】A文中内容表明是“痕迹”而非是“已经形成”。此外把“痕迹”说成是“知识和观念”也有不妥。了解远古时代天文历法更有助于正确理解本题

2.下列理解,不符合原文意思的一项是

A.我国春秋战国时期,先后流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法,它们的回归年长度相同,但是不同历法的历元和岁首多有不同。

B.古代天文学在西汉到五代时期发展得更为完善,南北朝姜岌、隋朝刘焯等人采用了新的计算方法,西汉落下闳、唐代李淳风等人采用了新的观测手段。

c.唐代大衍历的产生说明中国古代历法已经发展成熟,《新唐书·历志》的记载表明,大衍历的内容共分为七篇,结构也为后世的历法所效仿。

D.宋元时代是中国古代天文学的鼎盛时期,颁行的历法最多、数据最精、大型仪器最多、恒星观测最勤,且多有处于当时世界领先地位者。

【试题考点】本题考查“筛选并整合文中的信息”的能力。能力层级为C(分析综合)

【试题答案】C

【试题解析】C文中信息表明《新唐书·历志》记载在《新唐书·历志》中,按内容分为七篇,其结构被后世历法所效仿。而不是《新唐书·历志》的记载表明,大衍历的内容共分为七篇,注意“它 ”的指代性。A 值得商榷:文中的“但历元不同,岁首有异。”设置题为“但是不同历法的历元和岁首多有不同。”一个“多”表述就意义有不同了。许是命题人的疏忽。

3.根据原文的内容,下列理解和分析不正确的一项是

A.史料记载表明,我国夏商时期已有历法;但是今人尚未完全弄懂这些史料的含意,所以夏商时期历法的具体内容还正在研究之中。

B.比起天体测量精度来,古代帝王更关注奇异天象,因为他们认为上天是有意志的,从天象观测能够得知上天预示的祸福,这样就可以趋吉避凶。

C.在明代,中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限,采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲,这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。

D.中国古代天文学擅长代数计算,未能从几何结构进行研究,因此在解决天体位置与推算值两者弥合问题上,只注意表象,不能深入探讨。

【试题考点】本题考查“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。能力层级为C(分析综合)

【试题答案】C

【试题解析】C强加因果“采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲”与中国天文学停滞不前无关。

    相关推荐

    《天文学》语文阅读答案 文学类文本《旧天气》阅读答案 天文学上的旷世之争阅读答案 天文学上的旷世之争关增建原文 《中国古代天文学》阅读答案 (天津卷)文学徐君家传阅读答案 《易中天——学者还是明星》语文阅读答案 《文学的种子在冬天里播种》阅读答案 《望天树》导学案 《望天树》阅读答案 《文学徐君家传》阅读答案(2014年高考天津语文) 《儿童文学:还原孩子的天空》阅读答案 文学的种子在冬天里播种阅读附答案 我国著名天文学家张珏哲 阅读附答案 文言文张任学,安岳人,天启五年进士.....阅读附答案 (2015年天门)综合性学习 学校科技兴趣小组准备举办“中国梦•飞天梦”图文展,向同学们介绍中国航天事业的发展历程 “庭坚学问文章,天成性得”阅读答案及翻译 文学类文本阅读:《天堂蜂群》(王子龙)练习与参考答案 阅读答案:天文学……(2011高考辽宁卷)(含答案解析) 《动物中的数学“天才”》阅读 小学语文四年级阅读练习《秋天的香山公园》 ①哥白尼发表了地动学说,不但带来了天文学上的革命......阅读答案 小学语文四年级阅读练习“秋天的香山公园” 实用类文本阅读《学究天人 道兼仙释》参考答案 《文心雕龙》之学:“龙学”还是“文心学”阅读附答案 《借书不还,天打雷劈》导学案 《送天台陈庭学序》阅读答案 小学二年级语文阅读《秋天到》练习题阅读附答案 《学究天人 道兼仙释》阅读答案 阅读答案:《天才数学家陶哲轩》 心理学与文学阅读答案 天人合一与生态学阅读答案 《学究天人 道兼仙释》阅读答案 “天人合一”与生态学阅读答案 “天人合一”与生态学 阅读答案 文学的数学......阅读附答案 “直到今天,很多文学史论著作还喜欢...”阅读理解答案 《经学正统与文学馀业》语文阅读答案 文学文本 阅读答案 生态文学之思阅读答案 生态文学现代文阅读 送天台陈庭学序(宋濂)阅读答案 高考语文阅读天天练:《看云识天气》 明代学者徐有贞说过:“宋有天下三百载”语文阅读答案 2018年中考文学类阅读训练:《春天正是读书时》阅读答案 明确教学意图 更好地学习文言文 人教版语文七下《孙权劝学》课文导学 高考语文阅读天天练 :《 访兰 》 初中文言文阅读题:孙权劝学·师旷劝学 天坛之美阅读答案小学最新解析 天坛之美阅读答案 《我的第一次文学尝试》选段“夏天的一个吉日”阅读附答案 姚天福文言文阅读理解答案 姚天福原文及翻译 中学语文学习的10条金规 如何科学认识雾霾天气? 阅读答案 《语文学习与学术研究》阅读答案 高考语文阅读题天天练:《红叶 》 高考语文阅读题天天练:寂寞 历史中的文学与文学中的历史 阅读答案 《手机文学》语文阅读答案 高考语文天天阅读训练:熬药 印痕行为,动物的学习天赋阅读答案 学会怎样学习阅读理解题目 学会怎样学习原文赏析 《荀子.天论》原文和译文 高二“云南冬天的树林”课时导学案 《送天台陈庭学序》阅读题阅读附答案 《文学虚构的人类学价值(节选)》语文阅读答案 生态文学之思阅读答案 生态文学之思李炳银 谈文学 阅读答案 《争吵两千年 古文经学与今文经学之谜》语文阅读答案 《送天台陈庭学序》阅读训练题及答案 《画家画天空,背后有科学》阅读附答案 高考语文阅读天天练 :《 感觉城市 》 高考语文阅读天天练:《江南古镇》 《印痕行为,动物的学习天赋》阅读答案(2014年柳州市中考语文) 高考语文阅读天天练 :《 高山流水 》 高考语文天天阅读训练:爱晚亭 高考语文阅读天天练:《死海不死》 找春天短文阅读 文言文宋学士濂,洪武中以文学承宠渥最久....阅读附答案 散文《谢天》阅读答案 高考语文阅读天天练:《江 南 蓑 衣》 网络文学阅读理解答案2021 网络文学阅读题答案 高考语文阅读天天练:《晕——大自然的天气预告图》 文天祥传 阅读答案及译文 《新儒学与书院讲学》语文阅读答案 放学了,满天都是乌云,就快下……阅读答案 文学类文本阅读《嫁》附答案 2013高考阅读天天练文段:《古典之殇》 冬天 语文阅读答案 天阶 语文阅读答案 济南的冬天原文 “文学教育”阅读答案 网络文学 阅读答案 文艺美学 阅读答案 天鹅 语文阅读答案 高考语文阅读题天天练:上善若水 高考语文阅读题天天练:《 海南杂忆 》 高考语文阅读天天练:《向沙漠进军 》 高考语文阅读天天练:《山就这么高》 高考语文阅读天天练:《春夜的幽灵》 文学阅读的多维向度答案 文学阅读的多维向度阅读原文 为学原文及翻译