《刘胡兰》教学设计之三

课文说明：

课文记叙了刘胡兰为严守党的机密而英勇不屈、壮烈牺牲的感人事迹，歌颂了党的女儿刘胡兰忠于党、忠于人民，为革命视死如归的崇高品质。

教学目标 ：

１、通过学习课文，了解刘胡兰为了严守党的机密，面对凶残的敌人英勇不屈、光荣牺牲的悲壮事迹，激发学生对刘胡兰的崇敬之情。

２、继续学习结合上下文理解比喻句和毛泽东同志的题词。

３、练习有语气地朗读课文。

教学重点：结合上下理解难句。

教学难点 ：

１、理解比喻句“刘胡兰像像钢铁成似的，一点也不动摇。”

２、理解毛泽东同志为刘胡兰的亲笔题词“生的伟大，死的光荣。”

教学过程 ：

一、导入 新课。

今天，我们继续用结合上下文理解难句的方法来学习一篇课文。

板书课题：刘胡兰

齐读课题。

二、范读课文。

思考：课文讲了一件什么？记下懂的内容。

二、学习第一自然段。

１、指名读。思考：这一有几句话？第句讲了什么？

２、“阴沉沉”、“寒风”是什么意思？环境描写在这里起什么作用？

３、第一自然段应用什么语气读？指导朗读。

三、学习第二自然段：

１、默读思考：想想敌人对刘胡兰采用了哪些手段？

在敌人面前刘胡兰是怎样说的的，怎样做的？

２、分组讨论：

联系上文，理解“刘地像钢铁铸似的，一点也不动摇。”

３、看第一幅插图，画面上反映了刘胡兰怎样的英雄形象？

４、指导有语气地朗读。

５、小结学不：二读标句子；二读抓重点语语，理解句子，三读有语气。

四、自学第三自然段。

１、（投影）默读思考：

（１）敌人又采取了什么手段？

（２）面对残暴的敌人，刘胡兰怎样与敌人进行斗争？

（３）刘胡兰的这些举动说明了什么。

２、看第二幅插图，理解课文内容。

３、练习有语气朗读。

四、学习第四自然段。

１、思考：“生”、“伟大”、“光荣”什么意思？

２、联系各段的内容，谈谈对毛主席为刘胡兰亲笔写的挽词“生的伟大”，“死的光荣”的理解。

３、练习有语气朗读。

五、小结全文。

六、齐读全文。

板书设计 ： １４刘胡兰

“生的伟大，死的光荣”

敌人：收买–––威胁––––拷打–––––恐吓

刘胡兰：大声回答–––愤怒地回答––一点儿也不动摇–––挺起胸膛、迎着、踏着、走到、光荣牺牲

习题：

一、 写出带点字的读音：

鲜血直流 钢铁铸成似的 血淋淋 威胁

二、 选择带点字的正确字义。

（１） 收买：

Ａ： 贿赂 Ｂ：拿钱换东西

（２） 威胁：

Ａ：从腋下到肋骨尽处的部分 Ｂ：逼迫，恐吓

（３） 要杀要砍由你们

Ａ：自，从；由哪来 Ｂ：原因 Ｃ：顺随，听从