个人和集体

目的要求

一在待人处事中克服自私自利和骄傲、好出风头等毛病，摆正个人和集体的关系。

二学习本文正确透辟的论理。

三学习本文通俗易懂、又准确、鲜明、生动的语言。

要点难点

一要点：理解作者的严密的论证思路，学习作者的论证方法。

二难点：理解文章第10-12段的内在联系及这第三段与题目的关系。

写作背景

刘少奇的《》是他于1939年7月在延安马列学院做的讲演，同月出的书。当时正处在抗日战争时期，为了抗战的需要党员人数增加较快，急须大力培养训练加强党员的修养，另外抗日正值相持阶段，也有条件做这一工作。这讲演对建设好无产阶级先锋队的组织是十分重要的。

作者简介

(1898─1969)伟大的马克思主义者、无产阶级革命家、党和国家的主要领导人之一。湖南宁乡人。1919年入保定育德中学附设留法预备班学习。1920年进上海外国语学社，同年加入社会主义青年团。1921年到莫斯科东方劳动者共产主义大学中国班学习，同年加入中国共产党。1922年从苏联回国后，到湖南任湘区委员会委员，并领导了安源路矿工人大罢工，任安源路矿工人俱乐部主任。1925年当选为中华全国总工会执行委员会副委员长，不久在上海参加领导了“五卅”反帝斗争。1926年参加领导省港大罢工。北伐战争时，任湖北总工会组织部部长、秘书长。1927年在党的第五次全国代表大会上被选为中央委员。1929年任中共上海沪东区委书记，同年去东北任满州省委书记。1930年到莫斯科，在赤色职工国际局工作。1931年回国后任中共中央职工部部长、全国总工会党团书记。1932年任全国总工会苏区执行局委员长。1934年任中共福建省委书记。1934年10月参加长征。在1935年1月召开的遵义会议上支持毛泽东同志的正确主张。长征到达陕北后任北方局书记，坚定地执行抗日民族统一战线政策。抗战中，他到山西前线领导抗日根据地工作，并发表了《抗日游击战争中的若干基本问题》和《独立自主地领导华北抗日游击战争》等著作。1938年任中原局书记，贯彻执行中央关于巩固华北、发展华中的战略方针。1940年11月华中总指挥部成立，担任政治委员。“皖南事变”后，任新四军政治委员、华中局书记，与陈毅同志一起领导新四军，战胜了困难，巩固、扩大了华中抗日根据地。这期间发表了《论共产党员的修养》、《论党内斗争》等著作，丰富了党的建设理论。1943年回延安，任中共中央书记处书记、中央革命军事委员会副主席。1945年在党的“七大”上作修改党章的报告，论述了毛泽东思想，指出毛泽东思想是党的指导思想。在七届一中全会上当选为中共中央政治局委员、书记处书记。毛主席到重庆与国民党谈判，他代理中共中央主席职务。1947年3月，国民党反动派进攻延安，毛主席与周恩来等转战陕北，他与朱德等转移到华北，负责中央委托的工作。1947年7月在河北省平山县主持召开全国土地会议，制定《中国土地法大纲》，推动了解放区土地改革运动的发展。中华人民共和国建立后，历任中央人民政府副主席、第一届全国人民代表大会常务委员会委员长、中华人民共和国主席、中共中央副主席等。1966年“文化大革命”开始后，受到错误的批判、斗争，后又遭到林彪、江青反革命集团的迫害，于1969年11月在河南开封病逝。1980年中央为他平反，恢复名誉。著作有《刘少奇选集》。

段落大意

可以分为两个部分。

第一部分（第一至四段）：批判了个人主义和自私自利的思想意识。这一部分共四段，可分为三个层次。

第一层（第一段）：文章开门见山地指出：“在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。”

第二层（第二段）：列举个人主义和自私自利在工作、学习和生活上的种种表现，并揭出其阶级实质。

第三层（第三、四段）：分析了自私自利的个人主义思想在党内斗争中的表现，进一步点出个人主义的危害性。

第二部分（第五至十二段）：批判了自高自大、个人英雄主义、风头主义等思想意识。这一部分共八段，可以分为三个层次。

第一层（第五段）：文章的开头和第一部分的开头相同，也是首先提出问题，说明要批判的对象和要害。

第二层（第六段）：列举了自高自大等思想意识的种种表现，并揭露其阶级实质。

第三层（第七至十二段）：根据上述表现，进行层层剖析。

首先，提出“共产党员是不能有任何的自满和骄傲的”这一鲜明论点，

其次，论述了共产党员不应该计较个人地位。

其三，论述共产主义事业需要无数有威望的领袖和英雄，阐明了无产阶级的共产主义的前进心和个人主义的“前进心”的根本区别。

其四，论述怎样的人才能成为共产主义事业的真正的领袖和英雄。

最后，论述了个人在集体事业中的作用，指出共产党员应该愉快地努力地做好自己担负的工作。

主题思想

本文针对某些共产党员的个人主义、自私自利、自高自大、个人英雄主义、风头主义等错误思想意识进行分析批判，并在批判错误思想意识的过程中，阐明了关于个人和集体的正确关系。

写作特点

写作方法和语言特点：

第一，“潜在论点”是本文的突出特征。所谓“潜在论点”就是一篇论文不是由一个明白标示的中心论点统领全篇，而是把中心论点寓于论述之中。这篇课文的中心论点渗透在全篇的论述之中，即在批判错误思想意识的过程中，阐明了关于个人和集体关系的正确观点，这需要读者在领会全文精神实质的基础上加以归纳。

第二，本文在论述过程中，采用了比较的说理方法。例如，在论述共产党员必须克服骄傲自满的道理时，先将这些同志取得的成绩和整个共产主义事业比较，即用事物的局部与事物的整体之间的横比，说明个人的成绩不值得骄傲。再与共产党员应尽的义务相比较，强调指出，应该防止自满和骄傲。

比较是鉴别事物的一种好方法，也是一种说理的好方法。通过比较可以显露事物的特点，使作者阐述的道理被读者所接受。

第三，本文在论述过程中，还采用正反论证的方法。例如，在论述什么样的人才能成为共产主义事业中的真正的领袖和英雄时，先从反面阐明，凡是自称领袖或者个人企图作领袖的人，他决不能成为领袖。然后再从正面指出，真正的领袖和英雄必须具备的重要条件。这样从正反两方面说理，不仅能增添说理的论辩色彩，而且能造成事理间的强烈对比，使是非曲直，清清楚楚。

这里应该明确的是，在正反说理的表述中，有的先正面论述，再反面论述；有的先从反面论述，再从正面论述。但不管怎样表述，两者的关系都不是并列的，因为反面论述对正面论述来说，是起突出强调的作用。

第四，本文的语言简洁、平易、精确。简洁就是要言不烦，详略得当。平易就是语言通俗，深入浅出，使人容易理解；精确，就是语言精当确切，能准确地表达内容，甚至某些用词一字不移。

作业练习

认真阅读下面一段文字，回答1-2题。

①对于共产党员来说，个人地位，又有什么得失值得计较的呢？②个人地位总莫高过于皇帝了，然而拿这来和共产主义事业家比较，到底又有多大呢？③还不是如斯大林同志所说的，只是“大海中之一滴”罢了。④这又有什么可以值得计较和夸耀的呢？

1由这段文字的四句话中，选出一句语气不同于其他各句的是第()句；在剩下的三句话中，再选出一句语气不同于其他各句的是第()句。

2判断下列各项的正误，在正确的选项后面打（√），错误的选项后面打（×）。

(1)本段四句话，第一句提出问题，二、三两句分析问题，第四句解决问题。(）

(2)这段话的中心内容是把个人地位与共产主义事业家作比较。（）

(3)这段话的中心内容是论证共产党员不应计较个人地位和个人得失。（）

(4)这段文字中，运用了反问、设问、引用、对比、比喻等多种修辞方法。(）

认真阅读下面一段文字，回答3-6题。

①我们的同志还应该了解：任何党员，任何领袖和英雄，他在共产主义事业中，只能做一部分工作，尽一部分责任。②共产主义事业是一件千百万人长期集体创作的事业，任何个人也不能包办。③即使像马克思、恩格斯、列宁、斯大林这样伟大的人物，也只能在共产主义事业中做好一部分工作。④他们的事业还需要我们千百万人共同努力，继续努力。⑤我们，普通的党员，在共产主义事业中也是做一部分工作，尽一部分责任。⑥我们的这一部分，比马克思、恩格斯、列宁、斯大林的那一部分，当然是小得多。⑦然而，我们总有一部分。⑧大小虽然不同，但都是整个伟大事业中的“一部分”。⑨所以，我们只要做好一部分工作，就算尽了我们的责任。

3“了解”后面的冒号，领起到：（）

A、第①句末B、第②句末

C、第⑧句末D、第⑨句末

4第②句中加黑的词“事业”，有几个定语？选出分析正确的一句。（）

A一个B两个

C三个D四个

5这段文字议论的论点是：（）

A第①句B第②句

C第⑧句D第⑨句

6这段文字共九句话，选出恰当反映这九句话句间关系的框架图。（）

认真阅读文章片断，回答问题。

7①在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。

②自高自大、个人英雄主义、风头主义等，在党内不少同志的思想意识中还是或多或少地存在着。

比较加黑的限制词语。文章认为错误思想意识存在范围广泛的是第句中的；程度较深的是第句中的。第②句的句式与第①句不同，是为了。

8只有毫无个人目的、完全忠实于党的党员，他有高度的共产主义的道德和品质，掌握马克思列宁主义的理论和方法，有相当的工作才能，能够正确地指导党的工作，努力学习，不断前进，只有这样的党员，才能取得党的信任，才能取得党员群众的信仰和拥护，而成为共产主义事业中的领袖和英雄。

这是一个由个分句组成的层的、、、、、、等方面，在具有这些条件下的自然结果是。

9《个人和集体》一文写作上的一个显著特点是有破有立，破立结合。文中批判了以和为代表的两种错误意识；正面阐述了和等几个问题。

答案：

1③②

2①√②×③√④√

3A

4B

5A

6D

7②个人英雄主义等；①个人主义等。强调个人英雄主义的普遍性

8五、三、条件。

思想意识、道德品质、理论水平、工作才能、领导能力、学习态度、进取精神，成为共产主义事业中的领袖和英雄。

9个人主义和个人英雄主义

应有无产阶级的共产主义的前进心、什么人才能成为共产主义的领袖和英雄和任何人在共产主义事业中只能做一部分工作