当前位置: 试卷下载>同步练习

《天上的街市》阅读训练题

小编:

《天上的街市》阅读训练一

1.这首诗的诗名叫《 》,作者____ ____,原名郭开贞,诗人、学者。代表诗集有《 》《星空》等。(3分)

2.“/”表示朗读的节奏;下划线表示朗读的重音。下面四组中朗读节奏和重音标示正确的一组是( )。(3分)

A.我想/那缥缈的/空中,定然有/美丽的街市。

B.我想那/缥缈的/空中,定然有/美丽的/街市。

C.我想那/缥缈的/空中,定然/有/美丽的街市。

D我想那/缥缈的/空中,定然/有美丽/的街市。

3.这首诗有写实,但更多的是想象,请指出诗中的想象部分。(3分)

4.想象部分是用哪个字来统领的?(2分)

5.想象的东西诗人却说得很肯定,说得似乎确有其事,请说说诗人为什么要这样写?(3分)

6.传说中的牛郎织女是没有自由和幸福的,诗中牛郎织女的故事跟传说中的大不一样,诗人为什么要这样处理?(4分)

《天上的街市》阅读训练二

1.第1节由街灯写到明星,这是运用 的艺术手法,由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”,这又是运用 的创作手法。

2.本诗既有写实,又有想像,其中,第 节是写实,第 节是想像。

3.诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同,作者为什么这样写?

4.诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字,有什么表达作用?

5.有的同学认为“不信,请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当,应改成“颗”字才准确,你认为呢?为什么?

6.本诗表现主题的方法是( )

A.对现实生活高度概括。 B.运用民间故事曲折的反映生活。

C.运用象征手法。 D.以现实生活做基础,运用民间的素材进行丰富想象。

7.从下面词组中选出一组,展开联想和想像,编一个合理且生动的小故事。

(1)汉堡 小蚂蚁 红背包 (2)月亮古树 蜻蜓

    相关推荐

    《天上的街市》阅读练习及答案 天上的街市 天上的街市 天上的街市 《天上的街市》《蔚蓝的王国》比较阅读教案 《天上的街市》教案 《天上的街市》教案 天上的街市赏析 《天上的街市》实录 《天上的街市》教案 《天上的街市》案例 《天上的街市》教案 《天上的街市》赏析 天上的街市教案 《天上的街市》课后练习答案 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》教案2 《天上的街市》教案3 《天上的街市》教案4 《天上的街市》案设计 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》导学案 《天上的街市》教案5 清朗隽美的夜歌──读《天上的街市》 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》教案1 《天上的街市》精选练习及答案 《天上的街市》说课稿 《天上的街市》教案18 《天上的街市》教学实录 《天上的街市》修辞分析 《天上的街市》中心思想 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》课堂实录 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》《白桦》教案 《山市》课内语段阅读训练 《山市》课外语段阅读训练 《天上的街市》教案设计 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》教学实录 《天上的街市》教学案例 《天上的街市》教学案例 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》教案设计 《天上的街市》优秀教案 《天上的街市》导学案11 《天上的街市》教学实录 《天上的街市》教学实录 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》课堂实录 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》教案设计 《天上的街市》课堂实录 《天上的街市》教学反思 《天上的街市》教案设计 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》教学方案 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》整体感知 《天上的街市》教学设计 《天上的街市》精品教案 2017年初一语文上册天上的街市练习题(附答案) 阅读训练 郭沫若《天上的街市》原文 《天上的街市》课堂实录2 《天上的街市》课堂实录3 《天上的街市》教学设计19 《天上的街市》教学设计11 《天上的街市》导学案答案 《天上的街市》课堂实录1 语文课外阅读训练题:《天山美景》 【阅读训练】散文阅读 九年级语文上册阅读训练题 《天上的街市》思想内容分析 《春》阅读训练 《天上的街市》教学实录两篇 《天上的街市》《白桦》教学设计 《秋天》课内语段阅读训练 初中语文阅读训练题 高二语文阅读训练题 主题阅读:记叙文人称专题阅读训练 小升初语文阅读训练题:我爱秋天 议论文专题阅读训练 四年级语文上册阅读训练试题 《济南的冬天》课内语段阅读训练 初一语文《济南的冬天》阅读训练 湘教版《天上的街市》教学设计 七年级语文《天上的街市》教案 丰碑阅读训练 穷人阅读训练 高一语文阅读训练试题 高二语文阅读训练试题