当前位置: 教案教学>教学设计

《一厘米》《清兵卫与葫芦》《孔乙己》导语设计

小编:

《一厘米》导语设计

导语:母爱,是人类一个亘古不变的主题。 我们赋予它太多的诠释,也赋予它太多的内涵。母爱,没有历史史诗的撼人心魄,没有风卷大海的惊波逆转。母爱就象一场春雨,润物无声,绵长悠远;母爱就象一首田园诗,幽远纯净,和雅清淡;母爱就象一首清歌,婉转悠扬,轻吟浅唱;母爱就是一幅山水画,洗去铅华雕饰,留下清新自然; 母爱就是一阵和煦的风,吹去朔雪纷飞,带来春光无限……今天,我们学习毕淑敏《一厘米》,让我们一起去体会一位平凡的女人蕴含的伟大母爱吧!

评:文中的主人公陶影就是一位平凡的母亲。 老子曾训言:“上若善水,水善利万物而不争。”如果说有道德的人像水,那么,这位母亲就是水,心地清澈如水,本性柔和如水,虚怀沉默如水。 她对儿子的爱并不轰轰烈烈,有的只是平凡中透出的暖意,炎热中透出丝丝凉意。作者使我们得以目睹这位母亲的风采,并由此得以真切地体会到“母亲”的深刻内涵。 (课文选自初三上册)

《清兵卫与葫芦》导语设计

导语:记得,在初中有一篇鲁迅的文章《风筝》。一下子就打动了我,那里面的小弟弟是那样地孤单和可怜。他酷爱风筝。他躲在一个屋子里,好不容易做成了一个属于自己的风筝,可被霸道的哥哥一脚踏扁了,说这是没有出息的孩子的举动。他沉默了,只好躲在角落里伤心着。“我”以“长辈”的身份凭借着“力气”“踏扁”的不仅是风筝,还有幼小的心灵。这个故事虽然没有渲染小弟弟的心情,可我却能感受到那份深深的失意。至今想起这篇文章,心里头都藏着那个小弟弟的影子,好像他就躲在我的心里,让我想起就感到酸楚…… 今天我们学习的《清兵卫与葫芦》仿佛又让我们看到了那小弟弟的身影。

评:世界上没有完全相同的两个事物,同样也没有完全相同的两个人。大人们往往受传统教育思想影响最容易落入一个陷阱,对孩子施加不适当的管束,把其塞入“好孩子”的框框里。忽视了孩子自身的发展,泯灭了个性。这篇文章不得不又让我们重新去思考:我们应该如何对待自己的个性发展?又该如何对待别人的个性? (课文选自初三上册)

《孔乙己》导语设计

导语:同学们是否看过俄国作家列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列宁娜》。小说取材于1861年农奴制度改革后,旧秩序迅速瓦解,新秩序还未建立,社会矛盾尖锐。安娜天生丽质,纯真、聪慧,她用很大的决心和勇气跨越礼教的樊篱,追求属于自己的爱情,爱情却成了镜花水月,安娜最后卧轨自杀。由于她身上集中了各种时代的矛盾而无法克服,从而无可避免地成为这个转折时期祭坛的牺牲。当写到安娜自杀时,这位文学巨匠深情款款地落下了悲伤的泪水说,“我亲爱的安娜死了!”。小说是当时社会的真实写照。一位作家却不能改变自己笔下人物的命运,这不能不说是时代的悲哀。今天我们学习的是中国作家鲁迅先生的作品《孔乙己》。在当时黑暗腐朽的封建制度下孔乙己的命运将如何呢?是什么使他一步步走向了不归路?

评:鲁迅作为新文化运动的先驱,笔下的《孔乙己》就像是一面时代的镜子。孔乙己一个深受封建科举制度毒害、迂腐懒惰又忠厚善良的旧知识分子,无法克服的自身弱点,他无法融入这个社会,而这社会的冷漠与麻木又把他排挤出去,他只能被社会的洪流无情地吞噬。他成为了这个社会必然的牺牲品。不能不说这也是时代的悲哀! (课文选自初三上册)

    相关推荐

    清兵卫与葫芦 清兵卫与葫芦 清兵卫与葫芦教学教案 《清兵卫与葫芦》课堂实录 《清兵卫与葫芦》公开课反思 《清兵卫与葫芦》公开课教案 《清兵卫与葫芦》高三复习教案 清兵卫,不在庸人之外——《清兵卫与葫芦》主题新探 续写《清兵卫与葫芦》教学教案 语文版九年级上册语文《清兵卫与葫芦》导学案 语文版九年级语文上册第8课《清兵卫与葫芦》教案 《孔乙己》导学案 《孔乙己》导学稿 孔乙己导学案 《孔乙己》导学案 《孔乙己》与“窃书” 《孔乙己》与“窃书” 《孔乙己》与“窃书” 初中语文教案 续写《清兵卫与葫芦》 (语文版)九年级上册教案 语文版九年级上册语文第8课《清兵卫与葫芦》课文复习 一厘米 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》 孔乙己 孔乙己 孔乙己 孔乙己 《孔乙己》预习导学单 孔乙己续写(一) 《孔乙己》2 《一厘米》教案设计 孔乙己教案教学设计一等奖2021 孔乙己教学设计 《孔乙己》2 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 一厘米教案教学设计2021 一厘米教案设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 孔乙己教案设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 孔乙己教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 《孔乙己》教学设计 孔乙己教案设计 《孔乙己》教案设计 《孔乙己》教学设计 孔乙己九年级语文教案 孔乙己教案教学设计一等奖 孔乙己读后感(一) 《一厘米》教案 九年级语文《孔乙己》导学案 我教《孔乙己》 《孔乙己》教案 孔乙己教案 《孔乙己》三美 《孔乙己》分析