第二单元第5课《孔乙己》同步测练

九年级下册第二单元第5课《孔乙己》同步测练

一、基础演练

1．根据拼音写汉字

①hūn( )菜 ②阔chuò( ) ③duó( )步

④笔yàn( ) ⑤tuí( )唐

2．给加点字注音

羼( )水 腿折( ) 蘸( )墨

哄（ ）笑 赊( )欠 蒲（ ）包

3．解释加点词。

①孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。

②你怎么这样凭空污人清白？

③终于没有进学，又不会营生。

④孔乙己立刻显出颓唐不安模样。

4．选词填空。

①只有穿长衫的，才_____进店面隔壁的房子里（走、踱、跨、迈）。

②他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茵香豆。”便______出九文大钱（排、摸、掏、拿）。

③孔乙己着了慌，伸开五指将碟子______住（盖、捂、罩、笼）。

④如是几次，____他钞书的人也没有了（叫、请）。

5．指出下列句子使用了哪种描写方法。

①他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（ ）

②他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。（ ）

③孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？”（ ）

6．在下面这段话的横线上应填入的最恰当的一组关联词是 （ ）

掌柜是一副凶脸孔，主顾 没有好声气，教人活泼不得； 孔乙己到店， 可以笑几声， 至今还记得。

A．就 如果 就 那么 B．只要 就 因此

C．也 只有 才 所以 D．就 只要 才 因此

7．文学常识填空

《孔乙己》是一篇 （体裁），作者 ，原名 ，浙江绍兴人。我国现代伟大的 家、 家和 家。1918年第一次以 为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说 。代表作有小说集 、 ，散文集 。

二、阅读理解

（一）孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大；②青白脸色，③皱纹间时常夹些伤痕；④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙已一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。

（二）中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，……我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了。

8、（一）文中孔乙己最突出的特点是什么?这特点表明了什么?

9、（一）文中标出的①②③④句是对孔乙己的________描写，各句的作用是：

①句“身材很高大”说明_______________________ 。

②句“清白脸色”说明______________________________ _。

③句“皱纹间时常夹些伤痕”说明______ ______。

④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”说明___________ _______________。

10．读（一）文中画线的句子，说一说孔乙己为什么把“偷书”说成“窃书”，这表明了孔乙己怎样的性格?

11．两段文段中都有对孔乙己买酒付钱时的动作描写，但所使用的动词不同，请分析原因。

12．（二）段中的环境描写是哪句话，请找出来并分析起作用。

13．选文中几次写酒店的人对孔乙己“笑”这有什么作用？

三、美文欣赏

天外财富

雨丝绵绵，温柔地从天外飘来。

我打着一把雨伞，走在一条寂静的小街上。走着走着，发现路边站着个小姑娘，正淋着雨水。

“快进来!”我扬了一下伞，向她喊道。

女孩飞快跑到我的伞下。她也许有12岁，胖胖的，眼睛好像一大一小，但是很美丽。她用小手拉住我的胳膊，缓缓地与我同行。

“你是往前走么?”我问她。

“嗯，哪都行。”她随口而答。

“去做什么?”

“找一个人。不，不找了，已经找到了。”女孩的声音含着快慰。

“人在哪?”

“不在哪，就是你。”她扬头告诉我。

如果她加上十岁，我也许会心跳，可现在，我完全若无其事。

“找我么?”我笑笑。

“我得了一笔财富，”她说，“可我不想要，我要把这钱送给下雨给我打伞的人。”

“看来，这个人就是我喽?”我试探地问。

“是的，所以我要把这财富送给你。”她把手伸进了口袋。

我不觉得欣喜，只觉得有意思，于是便信口问：

“真是天外飞来的财富。你要给我多少?5毛钱还是7毛钱?”

“不，是10万。”

“10万?你带在身上?”

“对，带在身上。”

我不由得把手伸进口袋里，似乎要摸到一把左轮枪，好保护这笔财富。女孩不慌不忙，从口袋里摸出一张花花绿绿的“大钱”，递在我手里。我从没见过10万元的“大钱”，在一秒钟里睁大了两只眼睛：天哪!是什么“大钱”?只是一张画满水彩的硬纸片，上面写着：100 000。这是小姑娘自己做的“钞票”。

我大笑起来：“哈哈，真是天外财富。”

“什么叫天外财富?”

“不是钱，而是财富。谢谢你，我收下了。”我把“大钱”装进了口袋。

“你失望了吧?——可你没让我失望。”女孩的声音很清晰。

“为什么?”

“我读过一篇小说——一个女孩得到一笔财富，她要找到一个在雨天让她共伞的人，把钱送给他。第二天，她就去了。”

“找到了么?”

“第二天没下雨。”

“后来呢?”

“后来下雨了，但没人理她。她在树下站了一天，只有那棵树为她遮雨。后来她哭着把钱塞进了树洞里。”

“这真悲惨。”

“可是我不信。我觉得不会这么坏。我非要自己试一试。”

“所以，你就试了?”我问。

“对，而且我没失望。”

我看了她一下，那双眼睛并不是一大一小，而是睁成一大一小。那是一双渴求而感动的眼睛。但愿下一个世纪的孩子都有这样的眼睛。

雨还在下着，从雨丝里透过清香的空气。

“你没想过会失望吗?”我问。

“想过，可我还是没失望。”

她的手更紧地挽住我的胳膊。 ，如同一阵悄无声息的雨丝浸润着我的心，说不清的感觉扩散开去，像是在溶化，又像在凝结。

“只是我没有财富。”女孩歉意地说。

“不，我们得到了财富。”

“我懂，不是钱，是财富，对么?”

“对，非常对。”

雨水淋湿了一切，让世界显出一层晶晶的光亮。

来到一个公共汽车站，我把女孩送上了车。汽车披着水花，消失在街的尽头。

我整整雨伞，继续向前，细雨从天外洒向我的伞顶，无限的温柔。

14．用简洁的语言概括选文的主要内容。

15．选文中加粗词“渴求”“感动”小女孩渴求什么？又为什么感动？

16．小说几次写到雨景有什么作用?

17．文章题目为什么名为“天外财富”?

四、创新作文

18.文中孔乙己的命运悲惨，与他同样处于社会底层的人们也随意戏弄、取笑他。请你试想当这些人们得知孔乙己死讯时会有什么反应并形成文字。（根据课文内容，通过人物的语言、神态、动作等描写来表现）

参考答案：

1．荤 绰 踱 砚 颓

2．chen she zhen hōng shē pu

3．认为不值得争辩毁坏人家的名誉谋生、筹划如何生活精神不振作

4．踱 排 罩 叫

5．①肖像描写 ②语言、动作描写 ③肖像（神态）描写、语言描写

6．C

7．小说 鲁迅 周树人 文学 思想 革命 鲁迅 《狂人日记》 《呐喊》 《彷徨》《朝花夕拾》

8．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。 表明孔乙己经济地位、社会地位和“短衣帮”相同，但他又摆出读书人的臭架子，看不起劳动人民。这一特点集中反映了他经济地位和思想意识的矛盾。

9．肖像描写 ①表明有劳动能力②表明穷困潦倒③常被欺负④表明风烛残年

10．孔乙己认为读书是高尚的，任何事只要和读书有关就值得尊敬，表现他死要面子、迂腐自欺欺人的性格特点。

11．（一）文中用“排”表现孔乙己拮据穷酸却故作阔绰；（二）文用“摸”表现他穷困潦倒到极点。

12．“中秋过后，秋风是一天凉比一天”渲染悲凉气氛。

13．用众人的哄笑来贯穿这个令人悲酸的故事，烘托和加强了小说的悲剧效果。批判了当时群众的麻木、冷漠，揭露整个社会的冷酷无情。

14．为实现一个美好的愿望，12岁的小女孩送给陌生人一笔“财富”。

15．渴求人与人之间的关心，感动的是真的有人在下雨天关心她

16．（1）推动情节发展，为人物活动提供环境；（2）渲染了“我”与“小姑娘”之间脉脉的情感交流。

17．那“钞票”的确不是钱，但对我来说却是一个陌生女孩给予的信任和寄托，是一笔贵重的无价的精神财富，这“财富”则是出乎作者意料之外的，故称“天外财富”。

18．本题重点在于要彻底吃透文章，熟悉每个人物的身份及性格特点，每个人的反应和语言都要有理有据。