《慈母情怀》快乐练习：课堂达标（一）第一课时
Ａ卷 课堂教学跟踪训练（时间４５分钟，满分１００分）
一、按提示填空（２２分）
１、这篇课文讲述的是贫穷辛劳的＿＿＿＿＿不顾同事的＿＿＿＿，毫不犹豫地给
“我”买＿＿＿＿＿＿＿的事。通过这件日常生活小事，歌颂了母亲＿＿＿，
感受着伟大的＿＿＿＿＿，激发我们热爱＿＿＿＿的思想感情。
２、文中的母亲是一位＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，＿＿＿＿＿的母亲，
＿＿＿＿的母亲。
３、说出下面句子的意思：
“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是母亲。”
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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二、字词积累与运用（３２分）
１、火眼金睛，辨字组词：（１６分）
魄（ ） 噪（ ） 褐（ ） 竟（ ）
瑰（ ） 燥（ ） 渴（ ） 竞（ ）
２、小小变色龙（多音字组词）：（８分）
塞：sāi（ ） 曲：qū（ ）
sài（ ） qǔ（ ）
龟：jūn（ ） 觉：jué （ ）
gūi（ ） jiào（ ）
３、我能在括号里填上合适的词：（８分）
一（ ）毛栗 一（ ）书 一（ ）故事 一（ ）罐头
一（ ）母亲 一（ ）钱 一（ ）笑脸 一（ ）缝纫机
三、各就各位（选词填空）（９分）
连续 继续 陆续
１、我们取得了一点成绩，不能骄傲，要（ ）努力。
２、打了上课铃，同学们（ ）只进教室。
３、广播（ ）播放《国歌》。
四、课文片段阅读（１７分）
我来到母亲工作的地方，呆呆地将那些母亲扫视一遍，却没有发现我的母亲。
七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
“你找谁？”
“找我妈！”
“你妈是谁？”
我大声说出母亲的名字。
“那儿！”
一个老头儿朝最里边的角落一指。
我穿过一排排缝纫机，最到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈──”
“妈──”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……
１、加粗的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）
２、画“──”的句子说明母亲很＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（５分）
３、“我”看到母亲后，有什么样的感受？（７分）
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五、写法学习指导与运用（２０分）
课文通过一件生活小事，妈妈省吃简用，给钱让我买一本《青年近卫军》，表达母亲对我深深的爱。请你写一件事，反映妈妈对你的关怀。
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