湖北荆州2010年中考语文模拟题及答案（2）

 

试题预览：

2010年中考模拟试题（二）

沙市二中

一、（24分）积累运用

1．（2分）将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。

宁静致远 淡泊明志

2. （2分）看拼音，写汉字。

面面相qù( ) 周道如dǐ（ ） 强guō（ ）不舍 断壁残yuán( )

3．（2分）读文答题。

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

① 选文出自于哪篇课文？作者是谁？（1分）

② 这段文字是什么描写？（1分）

4．（2分）体会下面段落的结构特点，再举一例，使之成为一组排比句。

不是每一道江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；

5．（8分）综合性学习活动：玉树地震。

① 材料一：（2分）

中新网4曰21日电 据外交部网站消息，外交部发言人姜瑜表示，青海玉树地震发生后，国际社会高度关注。中国对国际社会的关系和支持表示衷心感谢。姜瑜说，截止21时已有148个国家、24个国际和地区组织通过多种方式向中国政府和人民表示慰问。

请用一句话概述上面新闻的主要内容。（25字以内）

② 材料二：（2分）

青海省人民政府4曰20日发布《关于悼念玉树地震遇难同胞活动的公告》：21日青海全省将举行哀悼活动，全省降半旗致哀。21日上午10时起，全省人民默哀3分钟。全国其它地区陆续进行哀悼活动。

如果你参与了哀悼活动，想对灾区人民说些什么？

③ 材料三：（2分）

绘画艺术家范曾为玉树地震灾区捐款100万元。节目现场范曾发表了自己的感言：“这次玉树地震给我一个启示，这次所创造的生命的奇迹、道德的奇迹，是因为有伟大的祖国和伟大的党。我分担你的痛苦和灾难，我分享你的光荣与尊严，因为你的名字叫中国。”

作为中学生，你应当怎样来做才能体现对灾区人民的关爱？

④ 材料四：（2分）

请你设计两条标语，其内容分别为：鼓励灾区人民灾后重建；倡议全国中学生都来帮助灾区人民共渡难关。

6．（8分）古诗文默写。

① 现在人们常用“ ， ”表示符合道义者就能得到多方面的支持与帮助，违背道义者必然孤立。

②《曹刿论战》中，曹刿见鲁庄公的理由是： ， 。

王湾在《次北固山下》诗中，以 ， 来表现时序变迁，新旧交替这一自然规律。

④ 范仲淹在《渔家傲》中用 ， 的景物描写出边塞的悲凉。

二、（12分）古诗文阅读

7．（4分）古诗词赏析。

过零丁洋（宋）文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

① 颈联运用了哪几种修辞？（2分）

② 诗中运用一语双关的句子是：（1分）

③ 结尾句抒发了作者怎样的感情？（1分）

《爱莲说》（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

《马说》（唐）韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

8．（2分） 解释加点的字。

① 食马者不知其能千里而食也 ② 陶后鲜有闻

③ 亭亭净植 ④ 策之不以其道

9．（2分） 选出意义、用法相同的一组（ ）。

A．策 策之不以其道 执策而临之

B．其 安求其能千里也 其真无马邪

C．之 水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染

D．而 可远观而不可亵玩焉 而伯乐不常有

10．（2分） 翻译句子。

① 水陆草木之花，可爱者甚蕃。

② 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

11．（2分）同为“说”这种文体，《爱莲说》和《马说》写法上的主要区别在哪里？

 

三、（10分）议论文阅读

说“勤”

中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛勤的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

勤出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间。搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的，古今中外，概莫能外。

勤出聪慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。但是，他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，雨雪风霜，坚持五十年如一日，连爬山、跑步也边走边做演说，终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事；福州有一个叫陈正元的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍,天长日久,知与日惧增,后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明,即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧，变拙为灵的。

实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。唯有勤奋者，才能在知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋”。卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上的巨大成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。

12．（2分）本文的结构是怎样的？

13．（2分）文中的“勤”具体指什么？

14．（2分）文中关于“勤”的俗语、名言有很多，请从你看过的课外书中找两句写在下面。

15．（2分）研读3、4自然段，比较两段写作方法上的相同与不同之处。

16．（2分）本文用到的论证方法是比较多的，请选两种结合例子加以说明。

四、（12分）散文阅读

摇啊摇啊，采莲船

时光如梭，童年记忆里的许多人和事已渐行渐远。在不多的记忆片段中，唯有那活跃于乡下的乡村土戏———摇“采莲船”，犹如一只长了翅膀的小精灵，常常在我的记忆里飞旋盘桓。它是一首首赞美家乡美丽，人民勤劳的咏叹调，如今它又成了留存我心中的那支幽深的思乡歌……

记得每年的元宵节，总有以我爹为首的好事佬拉起一帮人，自编自唱“采莲船”调儿恭贺新禧。那采莲船是由村里心灵手巧的小媳妇们用竹子和各色绸缎编扎而成，色彩艳丽，惟妙惟肖，活脱脱一只洪湖水里的大花船。采莲船的戏班里分打乐组、唱腔组和动作组，六七个人就可组成一套班子开演了。

别看当时的乡民们日子贫苦，但他们对这种乡土文化的热爱与追求精神，是现在的我们所不能比的。他们把那种土得掉渣的原生态民间小戏当作了精神大餐。当村头的大喇叭通知这天要玩“采莲船”了，于是大家早早收工，吃完饭，洗个澡，换上新衣服，呼儿唤女出动了。家长们牵着大的，背着小的，提着灯笼，打着火把，挤着感着涌向戏场子，生怕去迟了抢不到看戏的最佳地儿。

随着一声长号吹响，场外鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，采莲戏开演了。只见由我爹扮演的艄公手握船桨，踩着锣鼓的节拍，一晃三摇地划着船儿出场了。只见漂亮的采莲姑娘随着艄公的唱腔和船儿的摇摆左舞右蹈，他们时儿作轻盈前行状，时儿作迎风冲浪状，时儿又作泊船采莲状……船的尾部还跟着一个穿青衣的小生，摇一把大蒲扇，小丑儿样的尽显滑稽之能事。

船儿晃晃悠悠，划到稍稍富裕点的汪老大门前，只听见爹扯开他浑厚圆润的嗓子，一板一眼的唱开了：“采莲啊船儿采莲灯，叫声同志们你是呀听——采莲船儿才开锣，我来到汪府送恭贺，一恭贺，二恭贺，恭贺贤东富贵多。采莲船儿把脚跌，门神对子两边贴，左边贴的秦叔宝，右边贴的胡敬德。”

伴着优美的鼓点，爹边划边唱得抑扬有致。吉祥顺耳的唱词乐的汪老大全家出动，满场子发着香烟和瓜子，甚至还塞给戏班子一个“红封子”。

“嚓——嚓——嚓嚓泽……”一阵锣鼓响过，船儿又旋到了胖三嫂家门口，爹又边划边唱：“手拿呀艄杆儿把船划，我今儿到了三嫂的家，三嫂的礼性真是大，又是烟来又是茶。手拿蒿杆儿一仗高，各位同志听根苗，府上的嫂子风格高，好像当年的阿庆嫂！”

三嫂是村里公认的孝顺贤慧媳妇。听着悦耳的贺词儿，三嫂早已乐颠颠的端出花生，米子糖给大伙儿吃，并给辛苦了大半夜的戏班子成员端来热乎乎的荷包蛋和泡米子……当然，爹的那碗黄里透红的荷包蛋是被馋巴巴的我们兄妹仨瓜分了的。

那时的我很佩服爹出口成章的口才。他临场编来的唱词幽默诙谐，切合实际，常常惹得满场子人哈哈大笑，掌声不绝。混夹在人群中的还是黄毛丫头的我，那时最大的愿望是快快长大，也去当一回漂亮的采莲姑娘……

夜已渐深，采莲船已玩遍了大半个村寨，乐队也敲响了收场鼓。这时瞌睡虫也开始袭来，大人们又开始唤各家的娃子归家了。带着满心的欢乐和浓浓的倦意，我跟着火把组成的长龙走向家去。隐隐约约中，听得清远处的鸡已开始打鸣，新的一天已不觉来临……

17．（2分）通读全文，用一句话概述文章的主要内容。

18．（2分）本文是以什么顺序记叙摇“采莲船”的？

19．（2分）摇“采莲船”在作者的记忆里是什么？请用文中的原话回答。

20．（3分）细读我爹对汪老大和胖三嫂的唱词，从语言欣赏角度举例，说说好在哪里。

21．（3分）读完本文，一定会勾起你对儿时生活的记忆，请用60字以内写一个你记忆最深的童年游戏。

 

五、（12分）小说阅读

高等教育

强高考落榜后就随本家哥去沿海的一个港口城市打工。

那城市很美，强的眼睛就不够用。本家哥说，不赖吧？强说，不赖。本家哥说，不赖是不赖，可总归不是自个的家，人家瞧不起咱。强说，自个儿瞧得起自个儿就行。

强和本家哥在码头的一个仓库给人家缝补蓬布。强很能干，做得活儿精细，看到丢弃的线头碎布也拾起来，留作备用。

那夜暴风雨骤起，强从床上爬起来。冲到雨帘中。本家哥劝不住他，骂他是个憨蛋。

在露天仓垛里，强查看了一垛又一垛，加固被掀动的蓬布。待老板架车过来，他已成了个水人儿。老板见所储物资丝毫未损，当场要给他加薪。他就说不啦，我只是看看我修补的蓬布牢不牢。

老板见他如此诚实，就想把另一个公司交给他，让他当经理。强说，我不行，让文化高的人干吧。老板说我看你行——比文化高的人是人身上的那种东西！

强就当了经理。

公司刚开张，需要招聘几个大专以上文化程度的年轻人当业务员，就在报纸上做了广告。本家哥闻讯跑来，说给我弄个美差干干。强说，你不行。本家哥说，看大门也不行吗？强说，不行，你不会把这里当成自个儿的家。本家哥脸涨得紫红，骂道，你真没良心。

公司进了几个有文凭的年轻人，业务红红火火到开展起来。过了些日子，那几个受过高等教育的年轻人知道了他的底细，心里就起毛说，就凭我们的学历，怎能窝在他手下？强知道了并不恼，说，我们既然在一块共事，就把事办好吧。我这个经理帽儿谁都可以戴，可有价值的并不在这顶帽上……

那几个大学生面面相觑，就不吭了。

一外商听说这个公司很有发展前途，想洽谈一项合作项目。强的助手说，这可是条大鱼呀，咱得好好接待。强说，对头。

外商来了，是位外籍华人，还带着翻译、秘书一行。

强用英语问，先生，会汉语吗？

那外商一楞，说会的。强就说，我们用母语谈好吗？

外商就道了一声“ＯＫ”。谈完了，强说，我们共进晚餐怎么样？外商迟疑地点了点头。

晚餐很简单，但有特色。所有盘子都净了，只剩下两个小笼包子。强对服务小姐说，请把这两个包子装进食品袋里，我带走。虽说这话很自然，他的助手却紧张起来，不住地看那外商。那外商站起，抓住强的手紧紧握着，说，OK，明天我们就签合同！

事成之后，老板设宴款待外商，强和他的助手都去了。

席间，外商轻声问强，你受过什么教育？为什么能做这么好？

强说，我家很穷，父母不识字。可他们对我的教育是从一粒米、一根线开始的。后来我父亲去世，母亲辛辛苦苦地送我上学。她说俺不指望你高人一等，你能做好你自个的事就中……

在一旁的老板眼里渗出亮亮的液体。他端起酒，说，我敬她老人家一杯——你受过人生最好的教育。——把母亲接来吧。

22．（2分）如何理解题目“高等教育”的含意？

23．（2分） 简要分析小说主人公强的形象。

24．（2分）小说主要写了几件事件？

25．（3分）小说主人公强会外语，你觉得意外吗？为什么？

26．（3分）小说中的哪句话让你受到启发？受到什么启发？

六、（50分）写作

27.阅读下面的文字，按要求作文。

“时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净……我们是共产主义接班人！”这是中国少年先锋队队歌中的一句话。革命时期，我们的准备是为了消灭敌人，那么，在日新月异的今天，我们的准备又是为了什么呢？

请以“时刻准备着”为题，写一篇不少于600字的作文。文体不限。

 

2010年中考模拟试题（二）参考答案

一、1．字迹工整，无书写错误。2．觑 砥 聒 垣3．①《故乡》；鲁迅。② 环境描写。4．要求：所写句子，句式上构成排比，内容上表达一个完整的意思。5．① 青海玉树地震发生后，国际社会高度关注。② 示例：你们虽然失去了自己的亲人，但你们也得到了更多的亲人，所以一定要挺住，有很多人在关心着你们，相信重建家园的日子不会远的。（言之有理即可）③ 示例：将自己的零花钱、书本、文具、衣物捐献出来，送给灾区的学生。④ 示例：给灾区人民：一方有难，八方支援；给所有中学生：手牵手，心连心，为玉树人民献爱心。6．① 得道多助，失道寡助。② 肉食者鄙，未能远谋。③ 海日生残夜，江春入旧年。④ 千嶂里，长烟落日孤城闭。

二、7．① 比喻、对偶。 ②惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。③ 表明作者以死明志的决心。8．① 通“饲”喂养。② 少。③ 正立。④ 正确的方法 9．D。10．① 水上，陆上各种草和木的花，可爱的非常多。② 在仆役的手下受屈辱,和普通的马一起死在马厩里, 不会获得千里马的称号。11．《爱莲说》至始至终以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”，层层深入地来写；《马说》通篇用的就是托物寓意的写法。

三、12．总分总。13．我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。14．如：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。读书破万卷，下笔如有神。锲而不舍，金石可镂。15．相同点：结构相同，都是总分总式的。不同点：举例阐明观点时，第三段以时间顺序，用排比的形式，略举了五个人的事例，充分证明勤出成果；第四段却以古时外国和中国的两个人的具体故事证明出勤出聪慧。16．本文的论证方法有：事例论证（如三四两个自然段）；引用论证（如开头的俗话的引用）；对比论证（如最后一段把懒惰者和勤奋者对比来写）；事理论证（如最后一个自然段）等。只要写出其中两种即可。

四、17．本文主要是回忆儿时活跃于乡下的乡村土戏——摇“采莲船”的故事。18．时间顺序。19．它是一首首赞美家乡美丽，人民勤劳的咏叹调，如今它又成了留存我心中的那支幽深的思乡歌…… 20．唱词押韵，给人以强烈的节奏感(汪老爹唱词押uo、ie韵)；唱词内容吉祥顺耳，让听者心花怒放（如把三嫂说成是当年的阿庆嫂）。21．要求：所写游戏内容精炼，让人一看就明白；语言通顺，无别字，字数在60字以内。

五、22．“高等教育”不是受到高等学校的教育，而是受到最好的道德、品格教育。 23．强是个要强、自强的人，诚实、责任心强，不徇私情。（意思正确即可） 24．①暴风雨夜加固蓬布。②当经理不徇私情。③劝说有文凭的年轻人。④与外商谈判。 25．不意外。作为高中生的强会外语，也符合他走向成功的发展轨迹。 26．“自个儿瞧得起自个儿就行”或“你能做好你自个的事就中”，告诉我们要树立信心、责任心，并为之奋斗就能走出一条成功之路。（意思正确即可）

六、27．要求：紧扣话题或材料，中心突出，内容充实；行文流畅，语言生动准确，有文采；结构严谨，构思新颖、巧妙；书写优美，标点格式正确，卷面整洁。依卷面实际情况酌情给分。

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