我用真情化顽劣
又是一个美丽的季节，整座城市被柔柔的春风抚摸着，校园中那一排排杨柳又在向同学们招手，我的记忆犹如柳条般飘飘扬扬，抚着柳枝如同抚起往事，仿佛又见他那灿烂的笑容，又听到她清脆的童音在树捎上回荡。
瑞瑞是四年级时从私立学校转入我班的，他是一个头脑机灵，悟性极强，爱说爱动，充满活泼，调皮的小男孩，刚转入我班时表现极好，但时间一长，掩饰不住不良习气都表露了出来，多个科任老师向我反应，你班的瑞瑞纪律松散，课堂上公然捣乱，在老师转身往黑板上写字时，他竟然站起来给同学们做鬼脸、学猫叫，引得同学们哈哈大笑，扰乱课堂秩序。课下，我了解他平时表现，他的确是个很顽皮的孩子，没来几日，却在班里混得挺熟，他有极强鼓动力和号召力
，班级有同学已经被他带坏了，他劳动中表现较差，经常敷衍了事，
作业经常不写，老师检查，早上早早来乱抄一通。为改变瑞瑞的现状，我经过多次联系，终于见到瑞瑞的母亲，与他母亲谈话方知，瑞瑞的爸爸、妈妈开了个化状品商行，生意很好，于是又扩建美容院，生意一直很忙。瑞瑞的生活环境是典型家庭条件富裕，父母忙于事业而了疏于管教子女的家庭。父母几乎没有时间照顾他，从小就把他送到私立长托，需要用钱，多少都给，瑞瑞智力很好，但自理能力差，学习缺乏主动性，在私立学习成绩下降，于是就转入这班，并托管在别人家，针对瑞瑞的情况我们谈了很久，面对这样一聪明但顽劣的孩子，我暗暗下决心我决不能放弃他，于是我与家长协定要共同努务，把这个顽劣成性的孩子转化过来。
（一）
瑞瑞有个倔脾气，没抓住他的毛病，批评他是很不服气的，针对这一点，我坚持发现毛病及时纠正。有一次，在上微机课上，同学们都认真学习电脑用途和名称，而他因为学里有电脑，会弹出游戏，于是在课堂上开始游戏大战，带动周围的同学都向他学，并且帮左右电脑调出游戏一起玩，直接影响正常教学的开展，教师拿他没办法，告诉我，我真想狠狠训他一顿，再一想他的犟劲，还是先找他谈话吧：“课堂40分钟，老师都不敢耽误同学一分钟，每分钟都交给学生知识，你今天行为不仅影响自己，还影响同学学习，影响班级纪律，影响老师教学……”他听后，先是低头不语，我接着说：“爱玩是小孩子天性，这老师可以理解，但课堂是学习知识，掌握本领的地方，你的行为严重影响了微机老授课情绪，给我们班级摸了黑，你说你的行为对吗？”最后，他终于被我的坦诚语言的所感动了，抽泣着说：“我爸妈不管我，给我托管给别人家，我太闷得慌了，只有上课逗同学玩我才感动开心”我也知道这样不好
，可我上课啥也听不时去，实在腻得歪，本不想念了，又怕爸妈伤心，听到这里”，我决定一边取得科任老师的配合，一边搞好看护人的看管，同时，给他进行补课，通过培养他的学习兴趣入手，从而激起他学习的热望，改变他的不良习气，经过一段时间的努力，他对学习产生兴趣，课堂上，不再沟气了，学习也认真了特别是他的学习成绩提高特别快。
（二）
虽然坦诚的语言说服和瑞瑞，可想收住他的心，仍需一段较长的时间，由于他家对钱管理不注意，他染上了爱玩电脑游戏。放假或利用午体，他就沉迷于游戏网吧中，玩个过瘾，有一次当他玩的忘乎所以时，我悄悄走到他旁边的机子坐下，看他玩得满头大汗，过了好几关，一会拿枪，一会用刀，兴奋时还不大叫“上啊、冲啊、又打死一个”，当他发现我时，一下子呆住了，怯生生地瞅着我，这时我抓住契机耐心地与谈心，对他开导：“电脑不仅能游戏，还能学习和工作，现在在的确是个网络时代，但看你怎样利用它，看你在游戏在能调兵谴将，你的头脑很灵活，用在学习上我相信你也会成功的，游戏中有些暴力、枪战、动刀动枪的画面严重影响你的身心健康，对你今后的生活也会产生不利的影响，老师希望你正确面对电脑网络，做一些有意义的、健康的、增长知识的游戏”听我一番话，他先从游戏中配服我的战术，然后决定远离不健康的游戏，告别网络游戏。趁机我与他的家长取得联系，断决给零花钱。
（三）
转化瑞瑞的思想冰冻三尺非一日之寒，我坚信：“扬其长，促其变”，就一定会成功。于是我先他担劳动委员，负责班级卫生管理，老师交的任务他完成特别好，班级多次被评为红旗班，我想到他有号召力这一优势，在越野赛来临之际安排他带领一些队员练习，在赛场上拿好绩，他看到我这样信任他，坚定的说：“请老师放心，我一定不辜负你的希望，不拿第一我决不甘心”，他和队员齐心合力赛场上奋力拼搏，夺得全校总分第一名的好成绩，班级获得精神文明奖，看到他双手捧回的奖状，热烈的掌声在我班响了很久很久，
我眼含热泪看着他满头大汗的跑了过来，同时也看到他晶莹的泪光-------他变了，变得有集体荣誉感，他见到我第一句话是：“老师，我取得的成绩离不开你，我的转变离不开你，如果没有你，我不公尝到胜利和喜悦是何等可贵的”
（四）
时间过得真快，瑞瑞已经六年级了，地教师节到了，面对一束束鲜花我无比的欣慰，我正继续欣赏着我的鲜花，就听到赵老师叫我：“听说你班瑞瑞送送你的那朵紫色康乃馨是从花店偷的”。“我不信，他现在表现很好并且家中不缺钱”“你还帮他辩解，不信你去问问看”“紫色康乃馨是有一朵我边走边想难道他又添了新毛病，太叫我失望了”，我沉住了气。于是我把瑞瑞叫到了办公室里“瑞瑞，今天老师收到
，那条紫色了康乃馨真的很漂亮，一定花了不少钱吧，是你阿姨给的吗？”他先是眨眨眼睛，吞吞吐吐挤出几个字来：“老师我---我---我是用自己的钱买的”“是吗？那你是和谁一起去买的呢？”看他犹豫的样子，我有点火了，“我---我一个去买的，没有谁看见”这时上课铃响了，我让他先回去上课，放学后再向我解释，从他支支吾吾的回答中我就知道他一定说了慌，为了进一步证实，我拨通了他住宿阿姨的电话，一切真相大白，证明了我的猜想是正确的，这孩子，我共费苦心，用心良苦转变他，可他-----怎么会去花店偷一束花呢？我生气地把好朵紫色了康乃馨扔到了垃圾箱里。
放学时，我回办公室，我看到瑞瑞已站在那等我，“老师，我知道今天我骗了你，你打电话告诉了阿姨，阿姨告诉了妈妈，她们已经惩罚我了，连午饭也没有让我吃到。我以后一定改正。其实，老师，那朵康乃馨真的不是偷的，是我从花店借出来的，我对老板说，今天是教师节，我要买束花送给我的老师，表示我对老师的谢意，困为老师爱我，我也爱老师，等我以后有了钱，我公平会还。”那位卖花的阿姨听后说：“小朋友，看到你这样尊敬老师，就送一点爱吧。”“老师，请你相信我，我真的没有去偷，真的！老师你对我是那些好，我想回报你。”看到孩子红头胀脸诚肯的样子，我发现我已在他身回他人生正确航线，可我------于是我忙掏出拾元钱让瑞瑞先把花钱还给花店老板，等瑞瑞长大了，挣了钱再还老师。回到办公室，我从垃圾箱中重新捡起好朵紫色的康乃馨，把它插在桌胆最醒目的花瓶里，捡回我那丢弃的爱-----
春风阵阵，柳条飘飘，想起与瑞瑞在一起的日子，也给自己上了很多次心理健康课，一言以蔽之，就是走到学生中，用慈爱呵护天真，用智慧浇灌稚嫩，用一颗真诚的心去感受孩子无暇的心灵，体会他们美好的语言，捕捉他们在顽皮中流露机智。