当前位置: 教案教学>教案设计

童话

小编: :admin

狐狸和刺猬

很久很久以前,茂密的森林里,住着一只狡猾的狐狸和一只聪明的刺猬。狐狸想吃刺猬,可是刺猬身上长满了刺,怎么也吃不着。

有一天,刺猬来到一条小路上,它正在找吃的,狐狸看见了,躲在树后面,它想:我得想个办法吃掉它。”狐狸走过出对狐狸说“小刺猬呀,不要说我多嘴,别的动物都长得很漂亮,就你长那么多刺真难看,为什么不把它剪了呢?”小刺猬看穿了狐狸的诡计,连忙说:“谢谢你的提醒,我今天就回去剪掉它。”

第二天,刺猬用树叶裹住全身的刺,又去找狐狸。狐狸看见了刺猬身上没有刺了,高兴地对狐狸说:“啊,你今天真漂亮!”“是吗?”刺猬似乎半信半疑地说。“让我仔细看看。”狐狸一边说着一边逼近刺猬。狐狸一靠近刺猬就立刻露出锋利的牙齿,凶恶地扑向刺猬,猛地一咬。咬到了刺猬锋利的刺。“哎哟!哎哟……”狐狸的嘴巴被刺了几个窟窿,

过了几分钟,狐狸终于躺在一滩血泊中,一动不动了。

    相关推荐

    论童话 童话屋 论童话 科学童话 编童话故事 编童话故事 童话的韵味…… 什么是童话 小渔村童话 童话的教学 秋天的童话 童话及特点 学习编写童话 走进童话世界 安徒生的童话 构建快乐阅读大课堂系列活动之读童话、讲童话、编童话、演童话的综合性学习活动之读童话——《灰姑 教案教学设计 树叶上的童话 《编写童话》 教案 《编写童话》 教案 安徒生的童话 童话、寓言和神话的区别 《编写童话》 教案 童话剧《丑小鸭》 童话阅读入门 编写童话作文 安徒生的童话 《编写童话》 教案 《四季童话》教案 格林童话教案阅读课 格林童话教案设计 童话教学乐融融 我的童话我的梦 玻璃窗上的童话 童话故事天鹅湖 童话童心童趣——听《耳朵上的绿星星》有感 安徒生童话:邻居们 童话和寓言的区分 安徒生的童话创作 四季童话教学设计 该不该读寓言童话 《四季童话》教学设计 科幻童话──怪老头儿 童话和寓言的区分 童话的特点与作用 童话,让作文也快乐 安徒生的童话创作 童话之外的安徒生 寓言与童话的区别 走进神奇的童话世界 春天的童话——《柳树醒了》 口语交际:不朽的童话 童话故事:小熊的一家 《写童话故事》教学反思 童话故事:小熊的一家 拼音王国的童话故事 走进神奇的童话世界 《看图编童话》教学设计 一篇值得商榷的童话 童话屋 教案教学设计 《写童话故事》教学设计 童话大王郑渊洁教作文 四年级语文写童话教案 浅谈儿童的审美特点和童话课文教学 我的童话天地教学设计 三年级《编童话》语文教案 童话大王郑渊洁教作文 《沙滩上的童话》教学设计 学写童话 教案教学设计 《九寨沟》“童话世界”的理解 《沙滩上的童话》教学设计 沙滩上的童话教案设计 长童话的森林教案设计 一年级语文童话屋教案 童话教学,润泽心灵的快乐之旅——《会走路的树》童话教学例谈 《奇妙的童话世界》教学设计 《看图编童话故事》教学设计 《看图编童话故事》教学设计 浅见童话、寓言的阅读指导 每一个学生都是童话作家 长春版《走进童话》教学设计 《看图编童话故事》教学设计 童话:老师住院了教学实录 长春版《走进童话》教学设计 童话《狐狸和乌鸦》教学设计 童话故事《小马过河》之解读 每一个学生都是童话作家 4 沙滩上的童话 教学设计 童话里的小屋美术教案反思 童话里的小屋美术教案学情分析 《用童心写童话谈安徒生的〈皇帝的新装〉》摘录 如何培养小学低年级儿童的说话、写话能力 沙滩上的童话 教案教学设计 《习作8》编童话故事教学设计 《安徒生自传》:童话背后的苦难 《安徒生自传》:童话背后的苦难 童话作文指导课(小兔上市场) 认识童话故事中的三个人物 知识:童话简介教学案例反思 蕴含诗中的童话——《金色花》赏析 《习作8》编童话故事教学设计