沪教版《印度见闻》教学建议

【教学目标】 1、自主识字若干个。积累词语“彩屏庄严搜寻挤眉弄眼虱子飞禽走兽饲养融洽“。 2、流畅地朗读全文。 3、能根据课后提示独立归纳文章内容，并能当众讲述。

【教学建议】

1、本文作者以一个游客的口吻娓娓述说了在印度的所见所闻：摘片锯齿模样的“苏葛”叶埋到土里，每个齿都会长出嫩芽来；菩提树的累累硕果竟是一群倒挂枝上的大蝙蝠；赭堡城里孔雀多得出奇，它们旁若无人地拖着翠色长裙四处转游；打扮漂亮，通人性的“象小姐”很爱音乐，听到叮叮当当声便踏着拍子一摇一晃的；小鸟围着人们搜寻面包吃，小松鼠会逗你玩；野地里是猴子的天下……多么的新奇啊！作者对这一切满怀欣喜，充满好奇，迫不及待的要把自己的所见所闻告诉大家。读文时，你仿佛就在作者的身旁，听他兴致勃勃地把印度的新奇事一一道来。在印度，野生的动物跟人相处得那么融洽，不由得让人对印度人民关爱动物的意识留下很深的印象，使人由衷地感叹：印度人民与动物真是亲密无间。

2、本文中有一些字词的读音要注意正音，“累累垂挂四处转游系着”这几个词中加点的字都是多音字，教学时要注意让学生读准，并说说这几个字还有什么读音，适时地帮助学生复习巩固旧知。另外“搜虱禽融”这几个的书写也要提醒学生，注意把字写正确。

3、本文在朗读上有一定的难度，不易一下子读好，教学时应给学生较充足的时间好好练习朗读，直至做到能流畅地朗读全文，并在读次朗读的基础上熟悉课文所介绍的内容。

4、本文内容的归纳应放手让学生边读边想：文章介绍了印度的哪些新奇的东西？然后按课后练习的提示动笔写写，最后再练起来说说。教学中不要急于讲“标准答案”，应让每位学生认真思考，动笔填写，开口介绍，培养学生的独立阅读能力。

5、本文教学时教师还应注意培养学生深层思考问题的能力，引导学生透过一些现象探寻其缘由。老师可以给学生一个话题：人与自然。让学生结合本文的阅读谈谈自己对这个话题的一些想法。通过这个话题的讨论，引导学生通过课文描写的印度那些新奇的见闻，体会印度人民与动物真是亲密无间的好朋友，在印度，人与自然界的动物的关系是多么融洽。然后可以由课内拓展到课外，结合目前世界上有人为了谋取个人利益捕杀野生动物的事情，写一篇短文，要注意把自己的观点写清楚，从而将读和写结合起来。