当前位置: 教案教学>教案设计

《最后的常春藤叶》课剧本

小编:

《最后的常春藤叶》课剧本

这是我自己根据一篇课文以及网上的一些资料改编的搞笑版剧本。

剧中人物:琼珊,苏艾,老贝尔曼,医生,常春藤叶,侦探,侦探房东,急救医务人员,路人甲、乙、丙

道具:说明纸牌“肺炎来袭”“两个星期前”“毛利小六郎侦探事务所”,硬币一枚

1、

旁白:一间破败的房间内

这里是毛利小六郎侦探事务所。(举起道具)毛利小六郎认为自己推理能力出众,因而不顾重重阻挠,在大学毕业后开了这家侦探事务所。只可惜生意惨淡,门可罗雀,经济拮据,原本一心想要干出一番事业的他一筹莫展。

(毛利小六郎无所事事地在屋内来回走动,时不时叹口气)

(敲门声,毛利小六郎大喜,快步走过去打开房门,一开门,大惊)

房东(语气愤怒,动作、表情夸张):尊敬的毛利大侦探,你已经有3个月没有交房租了,难道你作为侦探就有理由不交房租吗?

毛利小六郎(恳求):再给我三天时间,就三天,三天之内我一定把钱交给你。

房东(不屑):哼!我才不相信!我已经给你宽限了3个星期了,我今天来,就是来请你走人的!

毛利小六郎(哀求):求求你啊……我知道你人最好了!

房东:谁会相信你的鬼话!快走!

毛利小六郎无奈地走出了他的侦探事务所。

2、

旁白:在大街上

毛利小六郎抱着郁闷的心情在街上漫无目的地走着,不知不觉中走进了一条荒僻的小巷。(突然,毛利小六郎惊讶地发现,不远处的地上躺着一个人。)他快步走过去一看,那个人60开外,两鬓斑白,他伸手过去摸了摸他的颈动脉,还有微弱的起伏。(毛利小六郎配合动作和表情)

(毛利小六郎掏出手机)

毛利小六郎:喂?是120急救中心吗?

旁白(模仿电子人声):对不起,您的用户余额不足,请充值后再拨……

(毛利小六郎郁闷地挂掉电话)旁白:正在他手足无措之时,毛利小六郎突然看见那躺在里上的老人的上衣口袋旁掉落着一枚硬币。

(毛利小六郎如获至宝般捡起)旁白:他赶忙捡起硬币,走进了公用电话亭。

毛利小六郎:喂?……

旁白:120医务急救人员很快赶到了,将那个老人送上了救护车。

这时,毛利小六郎看到那老人身旁散落了几支画笔,还有一块调色板,上面涂抹着绿色和黄色的颜料,不禁心生疑惑,这个老人到底冒雨在这里做些什么呢?(配合动作和表情)

3、

旁白:在医院太平间里

(那个老人躺在床上,脸上盖着白布,毛利小六郎与医生站在两侧)

毛利小六郎:(掀开白布,看了许久,叹了口气,向医生问道)他真的没救了吗?他到底得了什么病?

医生(惋惜):咳,这位大叔,得了肺炎却不及时治疗,又爱喝酒,我真的想不通,在那么恶劣的天气里,他究竟在那堵墙下面做了些什么。如果那天他没有因淋雨加重了病情,那他还是有几成希望活下来的。

毛利小六郎:是这样啊……对了,他叫什么名字?

医生:他的衣服里有一卷画纸,纸上是空白的,只留下一个签名,是“贝尔曼”。

(医生转身离开,只留下毛利小六郎)

毛利小六郎(凝视着贝尔曼的脸,自言自语):我一定要调查清楚,你的背后,到底有什么故事!

4、

旁白:在熙熙攘攘的大街上

(毛利小六郎一边四处张望一边走着)

毛利小六郎:额,请问,你知道有一个年纪60开外的名叫贝尔曼的人吗?

路人甲:哦,那个老贝尔曼啊,我知道,他好像就住在那座楼房的底层,是个落魄的画家。其他的我就不怎么清楚了……

路人乙:他呀,耍了四十年的画笔,连艺术女神的衣裙还远没有摸到。他喝酒毫无节制,还时常唠唠叨叨地提起他要画的那幅杰作。他老是说就要画他的那幅杰作了,可是直到现在他还没有动笔……

路人丙:几年来,他除了偶尔画点商业广告之类的玩意儿以外,什么也没有画过。他经常给艺术区里穷得雇不起职业模特儿的年轻画家们当模特儿,挣一点钱,好像他对楼上住的2个女画家还蛮照顾的样子……

毛利小六郎:“哦,原来是这样啊,谢谢你们……”

5、

旁白:两个星期前(手持道具)

在三楼画室内

苏艾和琼珊是两个年轻的画家,靠替杂志画小说插图为生。

(苏艾和琼珊在房间内画画)

琼珊(突然):苏艾,我想什么时候能够去画那不勒斯海湾。

苏艾(高兴):好呀,等我们攒足了钱,我们一起去。

6、

旁白:某一天,肺炎来袭(手持道具)

在三楼画室外的走廊上

(苏艾从房里出来,神色忧惧得带上房门,径直走向面无表情的医生。)

苏艾(焦虑而紧张):医生,琼珊的病……

医生:哦!依我看,她的病只剩一成希望。那一成希望在于,她自己要不要活下去。如果一个人不想活了,情愿照顾殡仪馆的生意,这种精神状态将使医药一筹莫展。而你的这位小姐现在就是这种心态。呃~她,有什么烦心事吗?

苏艾(想了一会):烦心事?没有吧。她只是希望有一天能去画那不勒斯海湾。

医生(不屑的一笑):绘画?——算了吧。这么看来,应该是由于身体虚弱造成的了。我一定尽我所知,用目前医疗所能做到的一切方法来治疗她。(语速加快,面带微笑)比如,最近本院研制出一种新型特效药,肺炎搭档。它富含人体所须的钙、铁、锌、硒,维生素A、B、C、D以及各种矿物质!能有效对抗肺炎病菌,早一粒晚一粒,效果持续12小时……

苏艾(又好气又好笑):我说怎么这个时候你还开这种玩笑!

医生:要是你能使她对这类玩笑产生兴趣,并且抱以一笑的话,我就可以保证,她恢复的机会准能从十分之一提高到五分之一。

医生转身离开,苏艾定了定神,吹着口哨回房。÷

7、

旁白:在三楼画室内

(苏艾在琼珊身边坐下,琼珊的眼睛睁得大大的,望着窗外。)

琼珊(虚弱而不带感情):9……(叶子做厥倒状,用沪语说:啊~掉下来啦。下同)8……7……

苏艾(笑着略带疑惑):琼珊?你在看什么?

琼珊(虚弱而不带感情,下同):叶子。常春藤上的叶子。3天前差不多有100多片的,数得我头晕眼花。可现在,你瞧,又掉了一片,只剩6片了。等到最后一片掉下来,我也该去了。3天前我就知道了。难道大夫没告诉你吗?

苏艾(调侃的口气):呦~你在说些什么啊。老藤叶同你的病有什么关系!叶子掉了明年还会长新的。你的病也会好起来的。提到大夫,我想起来了,他今天告诉我你康复的几率是,是十比一。这个几率就像是考试蒙10道选择题对9道一样,是个奇迹!所以别乱想了,啊?

琼珊:……

苏艾:呃~梅瑞蒂斯说过,战胜对死亡的恐惧才能真正享受生命。知道吗?

琼珊:……

苏艾:歌德说过,最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。

琼珊:…………

苏艾(逐渐激动):海涅说过,生命是各种财宝最高之物,而最高之恶便是死。

琼珊:………………

苏艾(激动):莎士比亚说过,为了惧怕可能发生的祸患而结束了自己的生命,是一件懦弱卑劣的行为。

琼珊:可是,萧伯纳说过,生使一切人站在一条水平线上,死使卓越的人露出头角来。文天祥说过,人生自古谁无死,留取丹心照汗青。海伦·凯勒甚至说过,把活着的每一天看作生命的最后一天。这些,该怎么解释……

旁白:广告时间:生与死,之间到底存在何种辨证关系?自古以来这个问题引起多少伟人的思索?你又是如何看待这个问题的?请关注1月1日CCTV10探索与发现元旦特别栏目,让你知道生与死之间的故事……

苏艾:……~呃……

琼珊:叶子只剩3片了。我希望在天黑之前看到最后的常春藤叶飘落,那时我也该去了。

(苏艾轻轻叹了一口气,拉上窗帘,走出房门。)

8、

旁白:老贝尔曼满嘴酒气,斜倚在地上。

(苏艾阴郁的走了进来。)

老贝尔曼(稍稍清醒):哦!怎么了?我的小苏艾?

苏艾(语气缓慢而无奈):是琼珊,她得了肺炎,快要死了。我帮不了她,她太悲观了。

老贝尔曼:患上这种病悲伤是难免的。

苏艾(担心):可是,那傻姑娘太悲观了。她只关注着对面墙上的常春藤叶子。还预言说当最后一片叶子凋落的时候,她也要死去。哦!你说,我该怎么办?像她这么好的孩子,她还年轻。(哭腔)

老贝尔曼低下了头,眼光有些暗淡。他默默的安抚着苏艾的肩膀,嘴里低声絮叨着,把她送出了房门。

9、

旁白:在三楼画室里

第二天早晨,苏艾醒来的时候,琼珊正睁着无神的双眼,凝视着放下来的绿窗帘。

琼珊(微弱而平静):把,窗帘,拉上去,我要看。

旁白:苏艾照做了。可是,看哪!经过了漫漫长夜的风吹雨打,仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它是藤上最后的一片了。靠近叶柄的颜色还是深绿的,但那锯齿形的边缘上已经染上了枯败的黄色,它傲然挂在离地面20来英尺的一根藤枝上面。

琼珊(略带激动):那是最后一片叶子!昨晚这么大的风雪,我以为它一定会掉落的,同时我现在也该死了。

苏艾(惊喜):哎呀,哎呀!如果你不为自己着想,也得替我想想呀。毕淑敏说过,相交多年的密友,就如同沙漠中的古陶。摔碎一件就少一件,再也找不到一模一样的成品。

琼珊(曲右手撑头,做思考者状):生,还是死。这,是个问题……÷

10、三楼画室内景

旁白:第三天,第四天,第五天……那片叶子终究没有掉落,孤零零的依附在茎上。而琼珊的病情也在一天天的好转。同时,苏艾却经常不待在一旁照顾她,而是神色匆匆的离开。对此,琼珊也不多说什么。终于有一天,医生宣布,琼珊的病完全康复了!就在2姐妹欢跃庆祝之时,苏艾沉重的看着琼珊。

苏艾(沉重而严肃):我有些话要告诉你,傻姑娘。贝尔曼先生他……

毛利小六郎(突然破门而入):是他在那个风雪交加的夜晚,不顾自己的身体,在最后一片叶子掉落的同时,在墙上完成了他毕生的杰作,那最后一片常春藤叶,是吗?

苏艾(惊讶):你是谁?你怎么知道的?

毛利小六郎:晕!我是二十一世纪的高素质人才,侦探毛利小六郎是也!连这些小事情都调查不清楚,以后还怎么混?

11、长着常春藤的墙外景

旁白:寒雨夹着雪花下个不停,同时伴有闪电。在这个凄风苦雨的夜里,一个60开外的老头站在梯子上,一手托着调色板,一手执着画笔,梯子的顶端挂着灯笼。他就在那,站了大半个晚上。(狂风暴雨雷鸣声,叶子慢慢站起来,曲手肘于胸前做奋进状)

老贝尔曼(哼唱):对面的女孩看过来,看过来,看过来……

剧终

    相关推荐

    《最后的常春藤叶》课本剧 最后的常春藤叶 《最后的常春藤叶》续写 《最后的常春藤叶》简介 《最后的常春藤叶》赏析 《最后的常春藤叶》教案 《最后的常春藤叶》教案 《最后的常春藤叶》教案 《最后的常春藤叶》教案 《最后的常春藤叶》课堂实录 《最后的常春藤叶》学案4 《最后的常春藤叶》教案2 《最后的常春藤叶》教案6 《最后的常春藤叶》教案8 《最后的常春藤叶》教案9 《最后的常春藤叶》教案10 《最后的常春藤叶》教案12 《最后的常春藤叶》教案3 《最后的常春藤叶》教案5 《最后的常春藤叶》教案18 《最后的常春藤叶》教案1 《最后的常春藤叶》教案4 《最后的常春藤叶》教案19 《最后的常春藤叶》教案22 《最后的常春藤叶》教案23 《最后的常春藤叶》教案7 《最后的常春藤叶》教案26 《最后的常春藤叶》课堂实录1 《最后的常春藤叶》教学设计 《最后的常春藤叶》导学案8 《最后的常春藤叶》精品教案 《最后的常春藤叶》教学反思 《最后的常春藤叶》导学案6 《最后的常春藤叶》导学案2 《最后的常春藤叶》教案教案 《最后的常春藤叶》教学设计 《最后的常春藤叶》教学设计 《最后的常春藤叶》课堂教学实录 《最后的常春藤叶》教学反思2 《最后的常春藤叶》教学设计24 《最后的常春藤叶》优秀教案25 《最后的常春藤叶》教案及练习 《最后的常春藤叶》教案设计16 《最后的常春藤叶》学案设计3 《最后的常春藤叶》教学实录3 实践新课标的一节课——《最后的常春藤叶》 《最后的常春藤叶》教案13(表格式) 高中语文:《最后的常春藤叶》课堂实录 一叶一世界——《最后的常春藤叶》课堂教学实录 《最后的常春藤叶》说课稿[苏教版必修二] 《最后的常春藤叶》教学设计[苏教版] 最后的常春藤叶·课堂实录(苏教版必修二) 《最后的常春藤叶》教案17(苏教版必须2) 《最后的常春藤叶》一体化教学案(教师版) 《最后的常春藤叶》一体化教学案(学生版) 《最后的常春藤叶》教案14(苏教版必修二) 《最后的常春藤叶》导学案9(苏教版必修二) 高一语文《最后的常春藤叶》教案24(苏教版) 五年级语文下册《最后的常春藤叶》教案设计 《最后的常春藤叶》教案教学设计 苏教版必修2 高一语文《最后的常春藤叶》教案 苏教版必修2 《最后的常春藤叶》教案教学设计15(苏教版必修1) 鲁迅留学校园课本剧剧本《藤野先生》 苏教版小学五年级语文《最后的常春藤》教案 课本剧剧本:皇帝的新装(中学语文课本剧剧本) 《皇帝的新装》课本剧剧本 课本剧剧本:马说 课本剧剧本:《好嘴杨巴》中学语文课本剧剧本 课本剧剧本:散步 《鸿门宴》课本剧剧本 《最后的长春藤》教案教学设计24 教材《皇帝的新装》课本剧剧本 初一期中最后一片藤叶辅导练习 《陶罐和铁罐》课本剧剧本 《皇帝的新装》课本剧本 多人校园课本剧剧本《皇帝的新装》 《祝福》课本剧 教材《荆轲刺秦王》课本剧剧本 古装校园课本剧剧本《鸿门宴》 认识课本剧 《公输》课本剧 《公输》课本剧 《公输》课本剧 课本剧《公输》 戏剧常识 本文【课本剧剧本:去年的树】所属专题栏目是【】 《祝福》课本剧 《马说》课本剧 《落难的王子》课本剧 《秋天的怀念》课本剧 多人校园课本剧剧本《皇帝的新装》改编 鲁迅作品校园课本剧剧本《祝福》 四幕课本剧剧本《羚羊木雕》改编 《孔乙己》课本剧 《荷花淀》课本剧 课本剧:《金色的鱼钩》 课本剧《皇帝的新装》 元杂剧常识 课本剧:丑小鸭