《最后的常春藤叶》教案

最后的常春藤叶

一、 目标导航

1、 理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利似的结尾的妙处。

2、 能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公“牺牲自我，成全他人”的精神。

二、相关链接

1、 介绍作者

欧亨利，美国短篇小说家。出生于一个贫穷的医生家里，一生穷困潦倒，接触过多种多样的人物，掌握了丰富的创作素材。在十余年的创作生涯中，写下了三百多篇小说。他的小说完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。例如《警察与赞美诗》和《麦琪的礼物》等就以巧妙的构思，复杂的情节和意外的结局，加强了小人物被捉弄的悲剧效果。这种写作方法对后人影响颇大，被誉为美国现代短篇小说的创始人。他创作的艺术特色是常以使人发噱的幽默，启发人们深思，引出人们“含泪的微笑”，抚慰受创伤的小人物的心灵，因而深受读者的欢迎。

2、知识卡片

世界三大短篇小说家|：

法国 莫泊桑 《羊脂球》、《我的叔叔于勒》、《项链》

俄国 契诃夫 《变色龙》、《小公务员之死》

美国 欧亨利 《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》

三、重点字词掌握

苔藓xiǎn扶弱济困jì 掺酒chān 出殡bìn

瞥 见piē蹑手蹑脚niè 昵称nì 狭窄zhǎi

窗 槛jiàn瞅一眼chǒu 一筹莫展

四、整体感知

1、通读全文，找出小说的三要素各是什么？

环境：

人物：

情节：

2、按照小说情节的发展，给文章划分层次。

五、文本研习

1、请根据文章中有关内容，说说贝尔曼是怎样的一个人？请先找出文章集中描写贝尔曼的地方，读一读，再谈看法。

2、最后一片叶子与琼珊有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼珊的生命？

3、作品的第30节，老贝尔曼是个失意的人，作画40年也没有什么成就，“他老是说要画一幅杰作”，你认为他画的最后一片叶子是不是杰作？为什么？

六、课外小练笔

老贝尔曼在风雨交加的夜晚，独自一人画了这最后一片叶子，但文章当中却没有描写。请同学们展开丰富的联想，用300左右的文字把这一情节描述出来。

要求：1、符合人物的性格特点