我们应该怎么做 教学设计

时 间：

教学目标：

1、 引导学生通过口语训练，树立遵守社会公德的主人翁责任感。

2、 正确、流利地用普通话惊醒交流。

教学重难点：口语训练

教学流程：

1、 谈话导入

2、 交流活动

自由读口语焦急教材文字内容。明确本次口语焦急的要求和形式。分小组自由选择一幅图，独立创设情境，分配角色，先练说，后表演。

3、 扩展练习

引导学生回忆一下在我们的生活中有哪些不讲公德的行为？