2010年全国重点中学中考语文模拟试题及答案(1)

 

2010年全国重点中学中考语文模拟试卷

满 分：150分 时 间：150分钟

一.积累与运用 （22分）

1.阅读下面一段文字，并按要求作答。（4分）

文学是一幅意境高远的中国画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；文学是一首清翠圆润的古曲，你尽可以闭目凝神，倾听鹰歌燕语，春水潺潺；文学是一座诧紫嫣红的百花园，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽。

（1） 给文中加点的字注音。（2分）

湍： 潺：

（2）找出文段中的两个错别字并加以改正。（2分）

改为 改为

2、下面的一段文字中画线语句有语病，请逐一修改。

(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。)(4分)

四水穿城、河湖交错的淮安，是一块“漂浮在水上的土地”，有“水乡”之誉。淮安的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。①因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。②为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。

修改一：

修改二：

3、名著名篇阅读。（4分）

(1)《水浒传》中的英雄各有绰号，深刻地概括了其人的本质特征，如黑旋风李逵、智多星吴用等。请你再举出一个英雄的绰号，并简要说明她的性格特征。（2分）

(2) 《水浒传》有许多充满智慧的故事，如智取生辰纲——策划得巧妙中的智慧、三打祝家庄——采取恰当对策的智慧。请再举出一个情节说明《水浒传》中的智慧。（2分）

4、阅读下面材料，请你在横线上补上恰当的话。（2分）

这是淮安市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他伸得很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。同乘电梯的人力资源总监问道：“你要去哪一层？”“九层。”有人立刻帮他按好了。他没有谢谢。下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。她告诉我，上午电梯里那小伙是来应聘的，可是公司没录用他。 “为什么？”我问。

那位总监答道：“ 。”

5、诗、文名句填空。（共8分，每题1分。请注意：①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题）

（1）参差荇菜，左右流之。窈宨淑女， 。 《诗经•关雎》

（2）无可奈何花落去， 。 （晏殊《浣溪沙》）

（3）五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4） ，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（5） ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（6）做人切勿患得患失，而应乐观旷达，就像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的

那样： ， 。

选答题：

（7） ，濯清涟而不妖，（周敦颐《爱莲说》）

（8） ，却话巴山夜雨时。（李商隐在《夜雨寄北》）

（9）令初下，群臣进谏， 。《邹忌讽齐王纳谏》

（10）临近毕业，同学之间互相赠言，请你从中国古代赠别诗中选出合适的诗句送给你的

同窗好友。写出连续的两句： ， 。

二．阅读理解 (68分)

（一）阅读下面一篇文章，完成6—9题。(14分)

①博客，即“网络日志”，是一种十分简易的个人信息发布方式，它让任何人都能够完成个人网页的创建、发布和更新。

②2004年，博客已经演变为一种全球性的大众表达方式，但中国博客还悄无声息。在接下来的十几个月中，博客在中国疯狂发展。有数据表明，目前全球中文博客站点数量超过5000万。同时，数以千万计的中国博客在勤奋地敲打着一个新的互联网传奇。《第18次中国互联网发展状况统计报告》显示，截至2006年6月30日，中国1.23亿网民中，2800万人经常写博，这个数字是上一年的两倍。

③人人可以博客，人人可以创造内容，人人可以展现自己的智慧和力量，正是因为加入博客的“零门槛”，它在人们的心中更具诱惑力。不过，博客的意义仍远远超出人们的想像。

④首先，博客可以丰富人们的精神世界，成为人们的精神家园。人们可以及时记录和发布自己的生活故事、思想历程，发挥个人无限的创造和表达能力，还能以文会友，同别人进行深度的沟通。

⑤其次，自由发表和个性化书写的传播，使博客更大程度地参与到政治生活中。博客将成为公众的武器，人们用它来表达政治见解，对国家的政策走向发出自己的声音，对社会热点问题提出自己的看法。

⑥再次，博客的即时出版，还改变了知识产权保护的观念，给出版业带来了新的冲击。它造成人们对传统出版业的怀疑和审视，从而影响到整个出版行业作出新的选择和调整。

⑦当然，也有一部分人质疑博客浪潮会使网络变成新的信息垃圾场，如揭露他人隐私，恶意攻击他人等。博客的随意性与开放性导致内容泥沙俱下，缺乏公信力。但这些都不妨碍博客的发展，一边探索一边建设，一边表达一边吸收，“人人皆博”的浪潮正在改变我们的世界。 （根据有关材料改编）

6、简述文章的主要内容。（3分）

答:

7、第③段中加点的“零门槛”在文中是什么意思？（4分）

答:

8、从本文看，博客的意义有哪些？（3分）

答:

9、第⑦段提到，博客出现了一些不良倾向，遭到了人们的质疑。你是怎样看待博客的呢？请结合本文内容，简要阐述你的看法。（4分）

答:

 

（二）阅读下面一篇文章，完成10—14题。(18分)

母亲的眼泪

有生以来，我只看见母亲流过一次泪。

那个时候，我常常为我的母亲感到自卑，她是个清洁工人，连自己的名字也不会写，每天沉浸在米又涨了价、油也涨了价之类的琐事中，生活的重担压得她的头发挤尽了最后一丝黑色。患了绝症的父亲死得很早，留下的遗产是一笔一辈子也还不完的债。每到月底，我都会看见母亲从领来的可怜巴巴的几张钱中拿出一半还给别人，然后一分一厘地算计着过日子。

学校每次开家长会，我都不愿母亲出席，在街上和别的同学一起走时看见她正在打扫街道，我也装成了一般熟人一样点点头就和她擦身而过，甚至偷偷地溜走。有时候她满头大汗推着整车的垃圾路过我们学校，为了不让别人知道这就是我的母亲，我总是远远望见便躲起来，一些不相识的同学反而争着主动帮母亲推车。

每当这时候，我就很痛苦。虽然我爱我的母亲，也知道她是为我做着这一切，但我怕别人因此而瞧不起我。母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。她常常呆坐在窗前想着什么，缝衣服时针刺破了手也无知觉。

那年春天，我家的屋梁上突然来了两只“勘察”地形的燕子，然后每天有了燕子唧唧的叫声。它们衔着泥飞进飞出，忙着筑巢、孵蛋。小燕子出世后也成天叫着，吵得我十分恼火，还不时从空中掉下粪便来。我忍不住找根长杆子要去捅，母亲见了，竟很生气，不顾一切地阻止我，她向来对我百依百顺，现在却那么固执地要保护这个燕巢。我十分气愤，对它更加怀恨在心，那几只黑不溜秋的燕子也显得格外讨厌。

此时，母亲已接近退休的年龄了，然而她虽说做了二十几年的清洁工，却一直没有转正，只是个临时工，年龄一到，单位便会不再要她上班，并且没有半分退休金，而我正在读初中，如果想“出人头地”，必定还要上很多年学，这无疑会给我们娘俩的生活带来更大的困难。对此，我除了担忧外，也只有违心地劝慰母亲，说没有事的，我不上高中不考大学了，我去念中专，一毕业便可以工作了。母亲闻言很是内疚，因为，我在学校是尖子，常常考第一。她能为我做的便是包揽一切家务，什么活都不让我插手，其实她也知道我有多想上大学。

自从我主动提出上中专以后，母亲的心情渐渐好了起来，甚至有时还同我唠叨几句什么谁谁扫地时拾到一个钱包，谁谁谁的女儿今天出嫁……发现我并不在听时便戛然而止，眼睛移向别处，目光最后必然停在那个燕窠上，看着老燕子为小燕子喂食，每当这时，她那凄凉的神情总会让我看了心颤，于是我又一次坚定了将燕巢毁掉的想法。

有一天放学很早，我估计母亲还要很长时间才会回来，便拿了根竹竿，三下两下将燕巢捅了下来。三只羽毛尚未丰满的燕子摔在地上，哀叫着，扑腾着，我看着有些心悸，便将它们扔出了墙外。老燕子回来后不见了巢与小燕子，急得唧唧唧唧地叫着飞着寻着，由着急到失望，由失望到绝望，那叫声半是仇恨半是悲伤，我不禁有些后悔自己的残忍。

母亲回来后，一眼便看出发生了什么事，气得脸上青筋暴跳，剧烈地喘着气：“你疯了么？为什么要将燕巢毁掉？”她声嘶力竭地朝我大吼。我第一次看见她发那么大脾气，吓得不敢吭声。母亲想补偿似的找了些剩饭给那两只燕子吃，两只老燕子看也不看，倾诉着什么似的叫着，最后嗓子嘶哑了，无力地盘旋了几圈后飞走了。

望着两只燕子远去的身影，母亲颓然坐下，眼里满是泪水。一瞬间，她苍老了许多。“你知道吗？作为一个母亲，最痛苦的事便是不能保护自己的孩子。”她一字一句地说着，泪水如断了线的珍珠直往下掉。

一年后母亲就去世了，到她临死前我才知道，早在两年前她就和父亲当年一样也患了癌症，但为了供我上学，她一直坚持上班挣钱。母亲死后，我寄住在一个亲戚家里，饱尝了寄人篱下的滋味，生怕有一天主人也会赶我走。夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。

我终于长大了，能够照顾自己了，我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！

10、“有生以来，我只看见母亲流过一次泪。”通读全文，概述母亲这次流泪原因（3分）。

答：

11、阅读文本，具体说说文中老燕子小燕子遭遇，同母亲和我有哪些相同的地方？（4分）

答：

12、文章心理活动描写细腻，如写“我”对母亲作为清洁工人的敏感，“我”对母亲的怜

惜、愧疚和怀念等。请选择下面两种情景中的一种，揣摩人物心理。（40字以内）（3分）

⑴“她那凄凉的神情总会让我看了心颤。”母亲看着燕巢时会想些什么呢？

⑵“夜深人静时，我时常想起那两只燕子，想起母亲的眼泪。”我想起母亲的眼泪时会想些什么呢？

选 人物心理：

13、结合文中具体语句，简要说说母亲是个什么样的人。（3分）

答：特点① ；例如：

特点② ；例如：

特点③ ；例如：

14、结尾写“我明白自己正是在看见母亲的眼泪的一刹那长大的！”文中“我”从母亲的眼泪里读懂了什么呢？“我”的成长经历，对家境贫困的孩子会有所启发，对生活优裕孩子也会有所触动，读完文章，你获得了怎样人生启迪？请联系实际谈谈你的认识。（2+3=5分）

答：

 

（三）阅读下面一篇文章，完成15—19题。(18分)

鹰之恋

①鹰的翅膀在记忆里抖动着。

②已经是秋天了。太阳白炽的光芒已不再那么赤烈地燃烧了，天空很恬静，没有一朵云或一只鸟飘过，使人觉得头顶之上那湛蓝的天空如同没有拍到任何景物的底片，使我们烦躁的心得到暂时的安慰。

③那么我们渴望什么呢？呆板的天空已多年不见充满阳刚之气的鸟类飞过，基本上被燕雀等温柔的鸟儿占据着，偶而划一两道生存和爱情的弧线。仰望天空丝毫没有令人荡气回肠的感觉，倒是有无数扯不断的离愁思绪牵系着你。老鹰捉小鸡，孩子们津津乐道的童话，对我们而言，白菜一样地腐烂了，我们仍固执地千百次向天空翘首凝望，寻找记忆里那只黑颜色的风筝。其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早。

④我至今仍很难忘却最初见到鹰时那种令人精神振奋的感觉。那是在青藏高原上的军营里，我们几个好友牧马归来，斜卧在草坡上神聊，不知是谁忽然说：“看，那只鹰！”于是我们的视线全被那天空中悬浮的飞行物高高钓起，并且牢牢地粘住了。我看见一只铁青色的大鸟在天空写意，漫不经心地滑翔着，翅膀切割的气流嚯嚯有声，连雪峰上滑下的一朵云儿都像是它利爪下的一团猎物。也许是把我们几个也当成攻击的目标了吧，它傲气地在我们头顶超低空盘旋起来，一圈、两圈，忽然就一动不动地停在空中。骨质的弯嘴，犀利的双眸，粗糙的羽毛，尖利的鹰爪，看上去是那样清晰，简直让人触目惊心。多么难耐的对峙，仅仅半分钟，它又开始向前飞行了，那场面令人联想起偷袭珍珠港的日军轰炸机。至今，我仍弄不清楚，它何以竟飞得那么平稳、轻松。在停止不动的那一刹那，没有人想到那是在空中，倒是像平贴在白纸上的一幅剪纸。那傲视一切，大大咧咧的神态太令人折服了。望着它远去凝成的一枚小黑点，我也仿佛胁生双翼，融入苍茫云天里。鹰留给我的最初印象竟是这般美妙。

⑤第二次见到鹰是在偏远的阿克塞草原上。那天施工初歇，我信步闲游，被一条景色秀丽、危峡陡壁的山谷迷住了，寻幽探胜的好奇心使我误入歧途。在一处崖壁相挤、枯藤相结的幽谷里，我发现了一只鹰，它死在我脚下两米远的岩石旁。我生平还是第一次在这么近的地方观察一只鹰，尽管它已死去多时，再也没有锋芒毕露、不可一世的精气神，但我还是为它平日的气质所威慑，不敢轻易接近它。半晌才试探着向它靠拢。它周身褐色的羽毛粗糙而零乱，犀利的眸子紧紧闭着，双翅耷拉，烂掉的皮肉处脱落一堆粗硬的毛管。怎么也难让人相信，这就是天空中“展翅三千里，扶摇上九霄”的勇者，是什么力量摧毁了它？是饮弹、中矢，还是老死谷底？这时我猛然想起一位著名西部诗人写鹰的诗：“……衰老的鹰决不会死于窠穴 / 雄禽的尸体，也不作鼠辈的食物 / 鹰之将死，它会跃向深渊，滑翔着寻找向上的劲风 / 把翎毛和血肉撕成碎片 / 把自己葬在浩瀚的天空。”

⑥哦，这就是鹰的性格、鹰的终结。它竟是这么倔强，这般壮美，我的血一点点地热起来，不能不对这草原的精灵、高原的猛禽肃然起敬。而眼前我则对这只突然遭逢厄运的大鸟产生莫名的同情和叹息，它一定是猝不及防，无可奈何地落到了这般田地。我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。

⑦自此，鹰就这样闯入我心灵的天空，作为一种精神力量锲入我血脉之中，它的色泽、它的亮翅、它的律动、它的思想都构成了我诗意中的佳句，以至于一切鸟雀在我眼里都黯然失色。可眼下我们已多年没有见到鹰那矫健的身姿了。生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早。我们曾无数次友好地寻找它，呼唤它，可失神的天空一次次呈现在眼前的是失望的谜底。我常常从幻想中逃出来，我感到压抑，有些承受不了天空的宁静、空旷和寂寞。鹰呵，我们还能听到辽远的空中传来的啸叫声么？那的确离我们太遥远了，遥远得只能从记忆中寻找。可对我来说，鹰永远是童心上的一支最锐利的响箭，射向苍穹，射向邃远。（杨天斌/文）

15、文章有两幅“我”见到鹰的画面，请你用两个四字短语作简要概括。（2分）

答:

16、文章第③段中说，“其实生存鹰的天空，远比鹰的翅膀凋零得早”，结尾又说“生存鹰的天空远比老奶奶的童话腐烂得早”。这两句话在文中有什么深刻含义？（4分）

答 :

17、仔细品读文章第⑦段结尾画线处的句子，试分析它在全文中有什么作用。（4分）

答:

18、“我不禁为它默默祈祷，在心里默诵着墓志铭。”结合文意，请你替作者写一段在心里默诵的“墓志铭”。（要求：用第二人称手法来写，表达要有情味。）（4分）

答:

19、结合文旨，请你分点阐释标题中“恋”字的深刻含义。（4分）

答:

（四）阅读下面的文字，回答21～25题。(18分)

醉翁亭记(节选)

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而往，四时之景不同，而乐亦无穷也。

20、解释下列句子中的词。(4分)

(1)环滁皆山也 环： (2)醉翁之意不在酒 意：

(3)野芳发而幽香 芳： （4）佳木秀而繁阴 秀：

21、把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)

名之者谁?太守自谓也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

22、与“山间之朝暮也”中的“之”字用法相同的一项是（ ）（3分）

A．何陋之有 B．辍耕之垄上 C．邻人京城氏之孀妻 D．渔人甚异之 23、选文第①段在总写滁州山景后，由远及近依次写了“西南诸峰”

“ ”“ ”“醉翁亭”等景物。(2分)

24、概括选文第②段的内容。 (2分)

25、下面这段文字说明了什么? (3分)

欧阳公记①成，远近争传……凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免税。 注：①[记]指《醉翁亨记》。 ②[商贾]商人。 ③[关征]查税征税。

三 作文（60分）

26、请以“温暖的时刻”为题写一篇700字左右的作文，除诗歌外文体不限。

注意：1．说真话，抒真情，忌抄袭。

2．字迹清楚，书写工整。

3．文中不得出现真实的人名、地名和校名。

 

参考答案：

1、tuān chán 脆 姹 （4分）

2.修改一：第①句删去“眼下的”；或者将“当务之急”改为“急需解决的问题(事情)”。修改二：第②句在“人水和谐”后面添加“的社会”；或者删去“努力构建”。 3、略。举出题目中列举的不得分。4、（2分）参考答案：开口请求正当的帮助对他是很困难的事情，得到帮助也不懂得感激。这种人让别人很难与他合作。（2分，要点有两个：①缺乏合作精神，②没有礼貌。）5、（8分）（1）寤寐求之 （2）大漠孤烟直（3）似曾相识燕归来（4）沉舟侧畔千帆过（5）沙场秋点兵（6）不以物喜 ， 不以己悲 。（7）出淤泥而不染（8）门庭若市（9）何当共剪西窗烛（10）海内存知己 ， 天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。 （高适《别董大》）（每小题1分，错、漏、倒、多一字均不得分）6、近年来，博客在中国疯狂（快速、迅速）发展。评分标准：3分。如只写出“博客在中国的发展”可得2分。

7、加入博客没有条件限制。评分标准：4分。如用文中原句“人人可以博客，人人可以创造内容，人人可以展现自己的智慧和力量”回答也可。

8、⑴博客可以丰富人们的精神世界，成为人们的精神家园。 ⑵自由发表和个性化书写的传播，使博客更大程度地参与到政治生活中。 ⑶博客的即时出版，还改变了知识产权保护的观念，给出版业带来了新的冲击。评分标准：3分。如用自己的话概括，意对即可。如用原文⑷⑸⑹段中的第二句回答可得2分。

9、示例一：我认为，任何事情都是有两面性的，博客虽然出现了一些不良倾向，但它的积极意义更大，所以我们要肯定它的存在。示例二：我认为，博客出现的不良倾向带来了负面影响，所以要加强对博客的管理，使它朝着更加健康的方向发展。 评分标准：4分。这是一道开放题，学生可以有自己的看法，言之成理即可。

10、母亲为我毁了燕巢让燕子伤心绝望，从而想到自己没有能力给孩子好的人生而伤心落泪。（3分）11、都深爱孩子，都为孩子受到伤害无法保护孩子，无法给孩子更好地人生而伤心悲伤。（4分）12、（1）要写出母亲的内疚和关爱照顾孩子的决心。（2）要写出我对母亲的愧疚和怀念之情。（3分）13、“母亲也能感觉出我对她的疏远，但她从来没有半句责怪的话。”母亲宽容、谅解孩子；为我毁掉燕巢伤害小燕子，让老燕子伤心绝望而流泪，其实是为自己无力给孩子更好的生活而伤心，可见母亲深爱孩子；“患了癌症，但为了供我上学，她一直瞒了女儿坚持上班挣钱”可见母爱的无私和伟大。（3分）

14、我从母亲的眼泪里读懂了母亲因无法给孩子一个好的人生而产生的巨大的内心痛苦，这痛苦因爱而生。（2分）人生启迪示例：无论富裕和贫贱，天下父母对孩子的爱都是无私和伟大的，理解体贴父母，不要让我们的父母流泪伤心。（观点1分，联系实际1分，通顺1分）15、第一幅图：鹰击（翔）长空/展翅高飞 第二幅图：鹰殒幽谷/惨殒（死）谷底16、生存鹰的天空早已不复存在。作者对适合鹰生存的环境的消失饱含怅惘失落，热切呼唤和谐的、有利于鹰生存发展的空间再现。17、①结构上：与第一段首尾呼应，使文章显得更加紧凑；②思想内容上：再次表达“我”对鹰的仰慕神往之情，呼唤鹰所代表的那种令人振奋的充满阳刚之气的“精神力量”的回归。18、你是翱翔天空的使者，上天赐予你不屈的精气神。你猝不及防而殒落，你的壮美让冰冷的大地流淌着热血。我为你默哀，祈祷你在苍穹中永生！此题比较开放，但也应扣住文意，应扣住鹰的性格精神（赞美之情）、遭难原因、哀悼之情。意思对即可，语言平淡，缺乏感情，酌情扣1—2分。

19、①表达作者对草原精灵、高原猛禽的眷恋。②表达作者对鹰的精神（或坚毅勇敢不屈的精神）的呼唤。③表达作者对适合鹰生存的那令人荡气回肠的天空的眷恋（或表达作者对人与自然和谐相处的呼唤）。意思对即可,答出两点的全分。20、21略22、C 23、琅琊(山) 酿泉24、描写山间的朝暮变化、四季不同景色。 25、《醉翁亭记》在当时备受人们的推崇，反映其艺术价值高、影响大。

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