知识:逗号用对了吗？教学体会

文章摘要:本文章的主要内容是关于知识:逗号用对了吗？教学体会，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

 《燕子》第三自然段：“在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。”此句“叫着”后边用逗号对吗？我认为应该用句号，因为下边的两个“有时”属分述。望编辑同志指教。

吉林省农安县哈拉海镇程家坨子小学

于柏春

《燕子》第三自然段是个长句子，讲了燕子飞行的各种姿态和特点：“斜着身子”指飞行的姿态，说明身轻、灵活，飞起来自由自在；“掠过”，讲飞行的速度快；“唧唧地叫着”，指飞行是的欢快习情；“有的……有的……”，写出了众多燕子在春光中、湖面上飞行的壮观。这些内容是一气呵成的，如果在“叫着”后面用句号，就割断了这个长句的语意和语势。在文章中是否用句号，当首先判别其语意是否表达完整，是单句还是复句。如果表达的意思只是相对的局部的完整，则不要随便加上句号，因为它往往是复句中的一个分句。

于柏春老师认为在“叫着”后面应该用句号，是考虑到它的停顿不能小于后面那个分号。的确，分号的停顿值大于逗号，因此在通常情况下，在大于分号前面的停顿处应当用句号（句群中）或冒号（复句中）。但是，当分号前面的停顿不宜用句号或冒号时，就可以用逗号。如：

△白杨树是不平凡的树，它在西北极普通，不被人重视，就跟北方的农民似的；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民似的。（茅盾《白杨礼赞》）

△我沿着西南山梁上的小路走着，右边是一种叫做醋柳的灌木和马兰草，疏疏落落地趴在坡上；左边是一片高梁，秀长的叶子，挺拔在杆子，饱满的穗子，显示着收获季节即将到来。（丹尼《野景偶拾》）

△科学在发展，书也在演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们；它好像架设着一座坚实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。（崔金泰《从甲骨文到缩微图书》）

以上三例中的分号都用了较小的层次，而在前头大于分号停顿的地方却用了逗号，这是不得已而为之，然而是有道理的。因为：如果把分号改为逗号，分句的层次就不清晰；如果把逗号改为句号，则会拦腰割断整个复句的语意和语势。这三例都摘自中学语文课本，与《燕子》中的那个句子相类似，说明分号前用逗号是可行的，体现了标点符号用法的灵活性。

内容概括：这篇介绍了关于知识逗号用对了吗？,燕子，希望对你有帮助！