长春版二上《元日》教学设计

一、看图激趣

1、出示课文插图：同学们，仔细看看这幅图，你看到了什么?

2、老师把春联放大些，这是古代时贴的春联，写的是繁体字，读的时候是从右到左，(读辞旧迎新)右边为上联，左边为下联。现在的春联是从左到右读的，这是现在贴的春联，我们看这是同一副春联，这次你能来读一读吗?上下联我们可以怎么区分呢?我们看上联的最后一个字岁是第几声?结尾字是三、四声的为上联，下联的年是第几声?结尾字是一二声的为下联。

3、同学们，其实春节就是农历的大年初一。在古代大年初一就叫做元日。(板书元日)元是起、初的意思。元旦是哪一天?(板书元旦)(阳历一月一日)元日呢(板书元日)?(农历一月一日，就是我们所说的正月初一，板书正月初一)。这是2012年一月的日历(课件出示，指出元旦和元日)。今天我们就一起学习宋代著名政治家、文学家王安石的这篇古诗，(板书宋王安石)让我们一起读课题。

二、初读古诗，读准字音

1、古诗到底描绘了大年初一什么样的景象呢?刚快打开书，自由读读这首诗，边读边圈出不认识的生字，并且想办法解决它。

2、刚才同学们读得非常认真，老师把古诗中的一些词语请了出来，你认识它们吗?(课件出示词语，抽读，齐读)

“爆竹”是什么?(鞭炮)古代在竹筒里装硝石，然后把它放到火里烧，这时就会发出噼噼啪啪的声音，所以爆字是火字旁的。后来演变成放鞭炮了。这个字与哪个字相似呢?(瀑)为什么它是火字旁，而瀑是三点水旁?

屠苏，这就是屠苏，是一种草名，所以苏是草字头。屠苏是指用屠苏草泡成的屠苏酒，是汉末名医华佗创制而成。这种酒不但能防治百病，甚至可以赐吉祥。古时候的风俗，每年除夕家家都在元日这天朝东喝屠苏酒。

曈曈日，曈字是什么偏旁，和什么有关?曈曈日就是指初升的太阳。古代的人喜欢大年初一把大门敞开，迎接初升的太阳。

桃符，关于桃符还有一个神话故事。(放桃符的神话故事)，这就是桃符(示图)，后来就是指春联。

3、再来看看这些词，红色的是需要我们会写的，看看有没有你认为难写的字?指导爆字。(在田字格里写)

4、谁来读读这首诗?(正音)1-2名

5、让我们一起读读这首诗，注意读准字音。(齐读)。

三、品读古诗，读出韵味

1、诗中描绘了一幅什么样的画面呢?请大家读诗的前两句(课件出示前两句“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”)，

(1)你有没有不理解的字词，请你提出来?(一岁除，岁，指年，除，去一年过去了)

(2)边读边想：你仿佛看到了什么?听到了什么?(板书放爆竹、喝屠苏)

(3)你能用自己的语言说说这两句话的意思吗?

(4)过年了，多热闹啊!你当时的心情怎么样?你能把当时的那种心情读出来吗?请你试着读一读(练读，指名读，范读，练读，)你觉得他读得怎么样?(生评)老师也感受到人们当时非常开心，让我们一起读一读，再次感受一下过年家家户户放鞭炮、和屠苏酒的热闹气氛吧!。(齐读)

真棒，从你们的读中老师切实感受到了春节时开心、热闹的场面。

2、学习“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”

(1)在这个句子中你还有不理解的词吗?那千门万户瞳瞳日是什么意思呢?(板书迎红日)

(2)从这首诗里你还仿佛看到了什么?(板书换桃符)

(3)你能把后两句的意思说一说吗?

同学们，新的一年到了，家家户户贴上了红红的春联，挂上了红红的灯笼，人们走家窜户，到处洋溢着一片喜庆。现在就请你把这种感受用读表达出来吧!(齐读后两句)

在清脆的爆竹声中，我们又送走了一年，在温暖的春风中，家家户户，合家欢聚畅饮着美酒。在守夜中，千家万户迎来新年第一缕灿烂的阳光，然后用新的桃符换去了旧的桃符，春节是多么热闹、多么喜庆呀!让我们再来有感情的读一读这首小诗。谁愿意读?

真好，多热闹啊，可是你知道吗?这首诗不仅写出了新年新气象，还有更深刻的用意。当时宋朝社会很贫穷，王安石正好是宰相，他积极改革，希望国家变得更加富强，人民生活幸福。可以说元日这首诗是王安石这位胸怀远大、忧国忧民的政治家对国家和人民最为美好的祝愿，让我们带着这种美好的祝愿再来好好地读一读这首诗。(齐读)

试着背一背(借助板书和插图)

不看板书，你还能背吗?那闭上眼睛试一试吧!

同学们这么短时间就背下来了，真了不起。

四、适度拓展，积累语言

同学们，春节是我国传统的节日，有几千年的历史了，许多诗人为此写了诗句。下面老师给大家带来一首宋代苏东坡的诗(课件：守岁)老师给同学们读一下。你看看 这首诗讲了过年的一种习俗是什么?(守岁就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗)过年有许多习俗，我们在十二单元里将继续学习。

元日

宋王安石

放爆竹

喝屠苏

迎红日

换桃符