《语文七色光四》教学设计

教学目标：1、区别平舌音和翘舌音以及边音和鼻音，读准汉字的读音，学会在汉字表达中正确使用关联词。

2、积累背诵有关“国家建设”主题的名言。

3、了解“五年计划”的意义和作用。

重、难点：1、关联词语的运用。

2、搜集关于建设祖国的名人名言。

课 时：2课时

第一课时

时 间：

过 程：

一、复习导入，引入新课

本单元的主题是什么？学完本单元有什么收获？

二、探究新知

练1：给词语中加点的字注音，教学时要注意方言和普通话的区别。

练2：给句子填上恰当的关联词语，可适当加入拓展练习，

如：（ ）今晚有雨，那一年级的家长会（ ）取消。

练3、用修改符号把文中的错别字、语病修改过来。本题要注意引导学生正确使用修改符号。

日积月累：本题重在引导学生进行语言积累。下面的名言可供学生参考积累：

一个青年人，总有自己的学习目的。我们学习的目的，就是为了建设祖国，振兴中华。

———钱学森

天下兴亡，匹夫有责。

———顾炎武

知识窗：（1）自由读“五年计划”简介。

（2）找一找“五年计划”的短文，扩大知识面，丰富积累范围。

三、巩固练习

完成语文七色光四的1、2、3题。

四、课堂小结：这节课你有什么收获?

板书设计： 语文七色光四

塑料（ ） 遨游（ ） 熟悉（ ） 松嫩平原（ ）

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困扰（ ） 欺辱（ ） 燃料（ ） 幅员辽阔（ ）

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练习四

时 间：

内 容：一、读下面的词语，并给加点的字注音。

垄断 辉煌 瞩目 霹雳

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埃及 下旬 氢弹 讹诈

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二、选择正确读音

屏息（bǐng píng ） 弹琴(dàn tán)

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三、补充词语

草长（ ）飞 一（）当先 （）头（）尾 亡（ ）补牢

叶公好（ ） （）立（）群 尖嘴（ ）腮 画（）添足四、写出下面词语的近义词

矗立 寻觅 称赞

苦恼 强烈 震惊

五、选择恰当的关联词语填空。

因为……所以…… 虽然……但是……

只有……才…… 只要……就……

1、中国（ ）坚持改革开放，（ ）会兴旺起来。

2、（ ）奶奶年过花甲，（ ）她的精神很好。

3、（ ）今天预报有大雨，（ ）活动改期了。

4、（ ）多读多写，作文水平（ ）会提高。

六、写一段话，歌颂家乡新变化，题目自拟，字数不限。

时 间： 讲解测试题