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《世说新语》导学案

小编:

七年级语文导学案

【学习难点】

1

、谢太傅对两种不同的咏雪佳句到底有何评价?

2

、元方批评父友失信、无礼,最后却“入门不顾”,是否有失礼仪?

【学法指导】

1

、结合注释,运用工具书,疏通文句,理解文意。

2

、结合

文中人物的语言和动作的语句进行品味,理解人物形象的性格特点。

3

、把握本文以叙为主,叙中有议的写作特点。

4

、诵读法、讨论法与点拨法相结合。

【学习过程】

一、预习导学

1

、走进刘义庆,了解《世说新语》的特点

①、简介刘义庆及《世说新语》

《世说新语》两则选自

,

作者是

。《世说新语》的编写者是

(朝代)文学家。

《咏雪》《陈太丘与友期》这两篇讲述的都是

的故事,第一篇故事的主人公叫

,第二篇故事的主人公叫

②、给下列加点字注音。

谢太

女(

可拟(

尊君在

谢道

而(

2

、阅读课文,整体感知:

①、“ 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义”这一句总述了太傅家人咏雪的背景,极精炼地

交代了时间“

”、地点“

”、人物“

”、事件“

”等要素。

②、 用“撒盐空中”何“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”,你认为哪个更好?

为什么谢太傅大笑乐?

你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗

二、展示反馈:

1

、解释下

列句中加点的字。

与儿女讲

论文义

欣然

曰:

未若

柳絮因风起:

即公大兄

无奕女

日中:

太丘

舍去

而去:

则是无

下车

之:

元方入门不

2

、翻译句子。

未若柳絮因风起。

太丘舍去,去后乃止。

3

、讨论:

①、《咏雪》一文结尾谢太

傅对两个人的回答的优劣未做评定,只是“大笑乐”,十分耐人寻味,请简要说说你对此的理解。

②、 品味陈元方回答“友人”的话,说一说为什么能使“友人惭”?

4

、熟读课文,达到背诵成文。

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