九年级化学下册《溶液组成的表示方法之三（3课时）》教学设计

教案示例：溶液组成的表示方法之三（3课时）

教学目标：

1.理解溶液组成的含义，掌握的表示方法。

2.掌握溶液的有关计算。

教学重点和难点

1.重点：有关溶质的质量分数的计算。

2.难点：溶质的质量分数计算中，涉及溶液体积的计算。

第一课时

教学过程

【引入新课】

同学们在生活中已有溶液浓稀的概念，如一杯糖水很甜（比较浓）或不够甜（比较稀），这个“浓”“稀”是不精确的。精确地表示溶液的浓稀程度，在生活和科研中是非常重要的。农村用氨水施肥，太浓要“烧”死庄稼，太稀就达不到肥效。又如有些反应中，反应物的浓稀关系到反应能不能进行，锌粒跟稀硫酸作用放出氢气，但和浓硫酸作用就得不到氢气。这节课学习怎样表示溶液的浓稀程度。即溶液组成的表示方法。

【板书】

一、溶液的组成的表示方法。

【板书】

1．含义：在一定量溶液里所含溶质的量。

【讲解】

溶液组成的表示方法用来定量地表示溶液的浓稀，它的具体含义是指溶质和溶液之间量的比值。

【讨论】

现有三瓶蔗糖溶液，第一瓶是100g糖水中含5g蔗糖，第二瓶是100g糖水中含有10g蔗糖，第三瓶是200g糖水中含有5g蔗糖。这三瓶糖水，有的溶液量相同，有的溶质量相同，请问哪瓶最浓？哪瓶最稀？

【讲解】

因为溶液组成是溶质和溶液两者量的比值，因此要由这两个量来决定其比值的大小，在这三瓶糖水中，第二瓶最浓，第三瓶最稀。

【提问】

在溶质和溶剂的量发生变化时，溶液组成是否发生变化？

【板书】

2．溶液和溶质的量要选取一定的量的单位来表示。

【讲解】

溶液和溶质的量选用不同的单位就有不同组成的表示法，初中主要学习溶质的质量分数，高中还要学习其他表示方法。

【板书】

二、溶质的质量分数

1．定义：课本相关内容

2．数学表达式

【讲解】

溶液、溶质、溶剂的质量还可以用下式求得：

【板书】

溶液质量＝溶质质量十溶剂质量

溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数

溶剂质量＝溶液质量×（1－溶质的质量分数）

【讲解】（1）溶质的质量分数是指溶质和全部溶液的质量比不是体积比。例如8％的氢氧化钠溶液表示100份质量的氢氧化钠溶液中含8份质量的氢氧化钠，92份质量的水。不是100mL氢氧化钠溶液中含8份质量的氢氧化钠。