一堂好语文课的标准

评课是一种课堂教学评价。它是指对课堂教学成败得失及其原因作切实中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教学行为作出正确的解释。评课是提高学校教育质量的重要保证，是完善教学系统的重要环节，是推动教师教学活动“增值”的重要手段。

那么，我们该如何评价一堂语文课呢?

在评课之前,我们有必要对语文课程做一些相关的了解。

一、语文课程的基本特点——工具性与人文性的统一。

工具性与人文性的统一意味着语文课程必须遵照语文本身的特点和学生学习语文的特点，通过自主、探究、合作的学习方式，通过学生大量的语文实践活动，使学生获得基本的语文素养，掌握语言这一重要的交流与思维的工具；语文课程同时还要容纳学生的生活经验，使学生与文本形成互动，影响学生的心灵和品德，构筑学生一生发展的文化基础。

二、语文课程的四条基本理念重在体现“以学生发展为本”的思想。

1、 拓宽语文学习的渠道，构建开放的、适应时代发展的课程体系。

语文是一门综合性很强的学科，它是人类生活的浓缩，它的内涵极为丰富，包括了自然、社会的各个方面。因此，我们应树立大语文教育观，拓宽学生语文学习的渠道。那么怎样拓宽呢？