教科版《幽幽的小何》教学设计
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目标:
1. 读通课文,抓住文中描学人物动作,神态等词句,体会人物和品质特点,从中受到感染和教育。 2. 认识4个生字和1个多音字。
重、难点:抓住文中描写人物动作,神态等词句体会人物的形象和品质特点。
教法:读中感悟
教具:课件
流程:
一、组织教学
二、读通课文,认识生字。 1.放手让学生自读课文,结合拼音和语境认识生字。 2.把握梗概,复述情节。整体感知课文讲了一件什么样的事,写了一个什么样的人;课文讲述的故事一波三折,可以让学生复述情节,进一步熟悉课文。 3. 紧扣细节,体会人物 运用本单元学习写人叙述类文章的方法,品读描写人物外貌、动作、神态、声音的词句,体会人物的特点和品质,相互交流。 4. 联系生活、畅谈体会 5. 总结:学生汇报收获。
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